직관기하의 정의 사용 양태 분석과 증명 지도에 대한 시사점

• 영문명: An analysis of the functions of definitions in intuitional geometry and the implications for proof teaching
• 발행기관: 대한수학교육학회
• 저자명: 조영미
• 간행물 정보: 『수학교육학연구』제10권 2호, 215~227쪽, 전체 13쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2000.12.31

영문 초록

This study is on the differences of the functions of definitions between in proof geometry and in intuitional geometry. There are the functions of definitions in intuitional geometry which may connect to those in proof geometry. We assert that when we teach them, we should be careful , for the teaching of the functions of definitions in proof.

목차

서론

본론

결론 및 제언

참고문헌