요르단과학기술대학교 의사소통장애 전공 학생의 말더듬 및 말더듬는 사람에 대한 태도 연구

• 영문명: Attitudes of Communication Sciences and Disorders Students at Jordan University of Science and Technology toward Stuttering and People Who Stutter
• 발행기관: 한국언어청각임상학회
• 저자명: Khalid G. Al-Shdifat Mikhled Maayah Robert Mayo Kenneth St. Louis
• 간행물 정보: 『Communication Sciences & Disorders』Communication Sciences & Disorders vol23. no.4, 1005~1016쪽, 전체 12쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2018.12.30

국문 초록

배경 및 목적: 본 연구는 요르단과학기술대학교(JUST)에서 의사소통장애(CSD)를 전공하는 1-4학년 학생들을 대상으로, 이들의 말더듬 및 말더듬는 사람(PWS)에 대한 태도를 살펴보았다. 방법: JUST에서 CSD를 전공하는 1-4학년 학생들이 본 연구에 참여하였다. 표준화 검사도구인 POSHA-S의 아랍어판을 이용하여 각 학년의 말더듬 태도를 비교하였고, POSHA-S 데이터베이스를 다른 나라의 CSD 전공학생 집단 및 일반 집단과 비교분석하였다. 결과: JUST의 CSD 전공학생을 대상으로 데이터를 수집한 결과 학년의 증가가 말더듬에 대한 전반적 태도의 유의한 변화를 가져오지는 않았다. 그러나 요르단의 일반 집단보다는 더 긍정적인 태도를 보인 것으로 나타 났다. POSHA-S 데이터베이스와 비교해 보았을 때, 요르단 학생들의 태도는 다른 국가에서 표집된 대부분의 SLP 학생들보다 덜 긍정적 이었다. 논의 및 결론: 본 연구 결과에 따르면 요르단의 CSD 전공학생들은 다른 국가의 CSD 전공학생 집단과 비교하여 말더듬 및 말더듬는 사람에 대한 태도가 덜 긍정적인 것으로 나타났다. 이 결과를 말더듬 및 말더듬는 사람에 대한 태도를 연구한 관련문헌들과 비교, 논의하였다.

영문 초록

Objectives: The current study explored the attitudes of 1st, 2nd, 3rd, and 4th year students in Communication Sciences and Disorders (CSD) at Jordan University of Science and Technology (JUST) toward stuttering and people who stutter (PWS). Methods: All students in the CSD program from each year level at JUST were invited to participate in the current study. A translated Arabic version of the Public Opinion Survey of Human Attributes-Stuttering (POSHA-S), a standard instrument, was used to compare stuttering attitudes from the four classes and also to compare them to attitudes of similar students and the general population from different countries on the POSHA-S database. Results: Data collected from the CSD students at JUST did not reflect any significant change in students’ overall attitudes toward stuttering as they progressed from the 1st through the 4th year. However, they exhibited more positive attitudes than the public in Jordan. Compared to the POSHAS database, Jordanian attitudes were somewhat less positive than most SLP students sampled in other regions. Conclusion: The current study revealed that students of CSD in Jordan hold less positive attitudes toward stuttering and PWS compared to people from other countries in the same region. Findings are discussed relevant to the literature on attitudes toward stuttering and PWS.

목차

METHODS

RESULTS

CONCLUSION

키워드

말더듬 태도 CSD 전공학생 POSHA-S 아랍어 Stuttering Attitudes CSD students Jordan University of Science and Technology POSHA-S Arabic