부모의 자아개념 수준에 따른 유아 자아개념의 평균차이 분석

• 영문명: Mean Differences in Young Children’s Self-Concept according to Their Parents Self-Concept Levels
• 발행기관: 숭실대학교 영재교육연구소
• 저자명: 이종란(Lee, Jong-Ran) 전주성(Jun, JuSung)
• 간행물 정보: 『교육과학습: Global Creative Leader』제7권 3호, 97~115쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2017.12.30

국문 초록

이 연구의 목적은 유아의 자아개념과 부모의 자아개념 간의 관계 및 부모 자아개념 수준에 따른 유아 자아개념의 차이를 분석하는 것이다. 연구대상은 경기도 광명시에 소재한 어린이집 6곳에 재원중인 만 4, 5세 유아 100명과 그들의 부모 100명이다. 유아 100명은 일대일 면접을 통한 개별검사를 실시하였고 부모 100명은 질문지법을 사용하였다. 일원배치 분산분석(one-way ANOVA)과 독립표본 t-test를 실시하고 유아 자아개념과 부모 자아개념의 상관관계를 확인하기 위해 Pearson의 상관계수를 측정하 였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아의 자아개념과 부모의 자아개념 간의 상관관계는 나타나지 않았다. 둘째, 부모의 자아개념 수준에 따른 유아 자아개념의 차이를 분석한 결과 부모 자아 및 신체 자아에서 평균차이가 있었다.

영문 초록

The purpose of this study was to analyze the relationship between young children’s self-concept and their parents’self-concept, and the mean difference in young children’s self-concept according to their parents’self-concept levels. The participants of the study were 100 young children aged 4 and 5 who were enrolled in 6 child care centers located in Gwangmyung, Gyeonggi-do and 100 their parents. One-way ANOVA and two independent samples t-test were used to analyze the data. Pearson s correlation coefficient was calculated to measure the relationship between young children’s self-concept and parents’ self-concept. The findings are as follows: First, the relationships between young children’s self-concept and their parents’ self-concept showed there were no significant relationships. Second, there were no mean differences in young children’s self-concept according to their parents’ self-concept level, but parent self and physical self of self-concept.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의

키워드

유아 자아개념 부모 자아개념 수준 상관관계 평균차이 Young children’s self-concept parents’self-concept level correlation mean difference