고등학교 일본어 교과서에 있어서의 문화교육에 관한 연구

• 발행기관: 한일일어일문학회
• 저자명: 문수정
• 간행물 정보: 『한일어문논집』한일어문논집 12권, 31~58쪽, 전체 28쪽
• 주제분류: 어문학 > 일본어와문학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2008.12.31

국문 초록

한일 양국은 정치, 경제, 사회, 문화 등 여러 영역에 걸쳐 상호 이해 부족으로 인하여 해결해야 할 과제가 적지 않다. 이와 같은 여러 문제를 원만하게 해결하고 문화의 이질성에서 오는 제반 오해를 해소하기 위해서는 문화 간 상호 이해와 원활한 의사소통 능력이 요구된다. 언어는 사고의 표현이자 문화의 결정체이므로 일본문화 학습을 통하여 일본의 사고와 문화의 장점을 직ㆍ간접적으로 경험하는 장이 될 수 있다. 일본문화에 대한 흥미와 관심을 바탕으로 일본인의 일상생활과 그들의 생활양식에 대한 이해의 폭을 넓힐 수 있다. 본 연구에서는 일본어 교육에 있어서 문화의 필요성과 제7차 교육과정 고등학교 일본어 교과서에 보이는 일본문화의 교육사적 의의 및 한계점을 알아보고, 제7차 개정고시 보완내용과 향후 일본문화에 대한 교육이 어떠한 형태로 이루어졌으면 하는 교과서로의 실현방안을 모색하고자 한다.

목차

〈要旨〉

1. 서론

2. 제7차 교육과정 고등학교 일본어 교과서에서 소개하는 일본문화

3. 제7차 교육과정 내용 분석

4. 제7차 개정교육과정의 보완내용과 교과서로의 실현방안 모색

5. 결론

【参考文献】

키워드

일본어교육 일본문화 문화교육 제7차 개정 교육과정