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학술논문

예비유아교사들이 경험한 구성주의 교사교육 관점의 '숲유치원 교육' 수업에 대한 의미 탐색

이용수  0

영문명
발행기관
한국어린이문학교육학회​
저자명
김성재
간행물 정보
『한국어린이문학교육학회 학술대회자료집』2014년도 추계학술대회, 89~95쪽, 전체 7쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2014.09.27
4,000원

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영문 초록

목차

I . 연구목적
II. 연구방법
III. 연구결과
IV. 결론

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    김성재. (2014).예비유아교사들이 경험한 구성주의 교사교육 관점의 '숲유치원 교육' 수업에 대한 의미 탐색 . 한국어린이문학교육학회 학술대회자료집, (), 89-95

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    김성재. "예비유아교사들이 경험한 구성주의 교사교육 관점의 '숲유치원 교육' 수업에 대한 의미 탐색 ." 한국어린이문학교육학회 학술대회자료집, (2014): 89-95

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