미술치료사의 사회정의 관심과 실천에 관한 연구

• 영문명: A Study on Social Justice Interest and Commitment among Art Therapists
• 발행기관: 한국조형교육학회
• 저자명: 안서현 박소정 한경아
• 간행물 정보: 『조형교육』제94집, 237~261쪽, 전체 25쪽
• 주제분류: 예술체육 > 미술
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.05.31

국문 초록

본 연구는 미술치료사의 사회정의에 대한 관심과 실천 수준을 파악하고, 개인적 특성에 따른 차이를 분석하며, 이에 영향을 미치는 요인을 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 국내 미술치료사를 대상으로 사회정의 관심과 실천 척도가 포함된 온라인 설문조사를 실시하였으며, 총 216명의 응답 자료를 바탕으로 독립표본 t-검정, 일원분산분석(ANOVA), 회귀분석을 통해 집단 간 차이와 영향 요인을 분석하였다. 분석 결과, 미술치료사의 사회정의 관심과 실천 수준은 중간 정도였으며, 실천 수준이 관심 수준보다 다소 낮았다. 사회정의 관심과 실천은 정치에 대한 관심 정도와 사회정의 교육 경험 유무에 따라 유의미한 차이를 보였고, 정치에 대한 관심, 교육 경험, 연령이 유의한 예측 요인으로 확인되었다. 또한 교육 경로에 따라 사회정의 관심과 실천에 미치는 영향 양상에 차이가 있었다. 본 연구는 미술치료사의 사회정의 역량 함양을 위한 교육적･제도적 지원의 필요성을 시사하며, 향후 연구 및 교육･훈련을 위한 기초자료로서 의의를 지닌다.

영문 초록

This study aims to examine art therapists' levels of social justice interest and commitment, analyze differences according to individual characteristics, and identify the contributing factors. An online survey including measures of social justice interest and commitment was conducted with art therapists in South Korea. Using independent samples t-tests, one-way ANOVA, and regression analyses, we analyzed 216 valid responses to identify group differences and significant predictors. The results indicated that art therapists demonstrated moderate levels of social justice interest and commitment, with commitment levels slightly lower than interest levels. Significant group differences were found based on political interest and social justice education experience. Further analyses revealed that these variables, along with age, were identified as significant predictors. Additionally, educational pathways showed varying influences on both social justice interest and commitment. This study highlights the need for educational and institutional support to enhance art therapists' social justice competencies, providing a valuable basis for future research and education training in art therapy.

목차

I. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구 결과

Ⅴ. 논의 및 결론

키워드

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