학교 연계 청소년 지역사회 참여 교육 실천에 대한 사례연구: 순천 별량 청소년 정책 마당을 중심으로

• 영문명: The Case Study on the Youth Community Participation Education Practice Linked to the School
• 발행기관: 한국내러티브교육학회
• 저자명: 김재윤
• 간행물 정보: 『내러티브와 교육연구』제13권 제1호, 141~171쪽, 전체 31쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.04.30

국문 초록

본 연구의 목적은 학교 연계 청소년 지역사회 참여 교육 실천 사례에 대해 천착하여 청소년 지역사회 참여에 관해 학교 연계의 가능성과 의의를 탐색하는 것이다. 이러한 목적을 달성하고자, 학교와의 연계를 통해 청소년 지역사회 참여 교육을 활발하게 실천했던 사례에 관해 질적 사례 연구를 시도하였다. 본 연구가 주목한 사례는 청소년 지역사회 참여 교육 실천에 관해 학교와의 연계가 기존 청소년 지역사회 참여 교육의 맹점을 보완하여 청소년 지역사회 참여를 증진하는 기반이 될 수 있다는 사실을 실증한다. 본 연구는 기존 연구 동향에서는 밝혀지지 않았던 청소년 지역사회 참여 교육에 관해 학교 연계의 의의를 이해, 모색하는 데에 실마리를 제공할 것이다.

영문 초록

The purpose of this study is to explore the possibility and significance of school linkage on youth community participation by studying the case of school-linked youth community participation education practice. In order to achieve this purpose, a qualitative case study was attempted on the case of actively practicing youth community participation education through linkage with the school. The case highlighted in this study demonstrates that linkage with the school in youth community participation education practice can complement the limitations and disadvantages of existing youth community participation education and serve as the basis for promoting youth community participation. This study will provide a clue to understanding and seeking the significance of school linkage for youth community participation education, which was not revealed in the existing research trends.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 청소년 지역사회 참여의 의미와 선행연구 고찰

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅴ. 결론 및 시사점

참고문헌

키워드

청소년 지역사회 참여 학교 교육 연계 청소년 평생교육 시민교육 질적 사례연구 Youth community participation School education linkage Youth lifelong education Citizenship education Qualitative case study