학교-지역사회 연계 중간지원조직의 의의 및 운영 방향에 대한 시론적 탐색: 중간지원조직 운영 사례 고찰을 중심으로

• 영문명: A theoretical exploration of the significance and operational direction of school-community linkage intermediate support organizations: Focusing on the examination of intermediate support organization operation cases
• 발행기관: 한국교육사회학회
• 간행물 정보: 『한국교육사회학회 학술대회자료집』2024년 동계학술대회, 189~216쪽, 전체 28쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.12.14

국문 초록

본 연구의 목적은 학교와 지역사회를 연결하는 중간지원조직의 의의와 필요성을 릎아보고, 중간지원조직의 기능과 역할을 강화하는 발전방안과 모델을 제시하는 데에 있다. 이 같은 연구목적을 달성하기 위해, 교육 중간지원조직의 필요성과 의미, 그리고 운영 사례를 탐색하여 학교-지역사회 연계 중간지원조직의 의의 및 운영 방향을 정립하는 데에 주안점을 두고 연구를 수행하였다. 학교지역사회 연계 중간지원조직의 의의와 필요성, 국내외 교육 중간지원조직 운영 사례 등을 종합적으로 고찰함으로써 학교-지역사회 연계 중간지원조직의 기능과 역할을 최적화하기 위한 교육 중간지원조직의 발전방안에 관한 시론적 탐색을 시도하였다. 이룰 위해, 학교-지역사회 연계 중간지원조직의 의의 및 운영 방향에 관해 심도 있게 천착하기 위해 각종 문헌 자료와 운영 사례를 지속적으로 분석, 비교함으로써 검토하였다. 그럼으로써 학교-지역사회 연계 중간지원조직에 대해 전반적으로 고찰하고, 학교-지역사회 연계 활성화를 위한 교육 중간지원조직의 의의 및 운영 방향에 대해 정립할 수 있었다. 본 연구의 결과는 학교-지역사회 연계 중간지원조직의 기능과 역할을 최적화하기 위한 운영 방향을 제시함으로써 학교-지역사회 연계 중간지원조직의 기능과 역할에 관한 논의의 지평을 확장하는 데 있어 다양한 시사점들을 제공해줄 것이다.

목차

I . 서론

II. 학교-지역사회 연계의 의미와 실천 동향

III. 학교-지역사회 연계 중간지원조직의 필요성과 역할

Ⅳ. 학교-지역사회 연계 중간지원조직 운영 사례 고찰

V. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

학교-지역사회 연계 중간지원조직 교육 거버넌스 지역교육협력 교육통합모델