피아노 교재에 수록된 부기우기(Boogie-Woogie) 분석 연구

• 영문명: The Study on the Analysis of Boogie-Woogie Style Repertoires in Piano Method Books
• 발행기관: 한국음악교육공학회
• 저자명: 이수성
• 간행물 정보: 『음악교육공학』제57호, 245~267쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.10.16

국문 초록

부기우기(Boogie-Woogie)는 대중음악과 재즈, 시 문학, 미술, 클래식 피아노 작품에까지 다양한 예술 영역에 그 영향을 끼쳐왔다. 부기우기가 미국의 대표적 피아노 종합교재들 속에서 공통적으로 각 권 속에 산발적으로 흩어져 나타나있음이 피아노 교육학자로 몸담고 있는 본 저자 시선의 발견 속에 이 연구는 시작되었다. 방대한 악곡들로 구성된 피아노 교육용 종합교재 속에 부기우기 장르만을 찾아내어 분류하는 작업만으로도 의미 있는 작업임에 틀림없다. 더 나아가 분류 된 부기우기 악곡들을 분석하여 교육적 함의와 그 용법을 알아보고자 하였다. 대표적인 미국의 피아노 교재인 피아노 어드벤처와 알프레드 프리미어 코스를 본 연구의 대상으로 하였다. 첫째, 부기우기가 다양한 예술장르에 영향을 주었다는 점은 패턴이 주는 예술의 미학적 속성에 기반 한다는 점이다. 둘 째, 더 나아가 미학적 측면뿐만 아니라 교육학적 측면에서 패턴이 주는 속성은 중요하다. 고든(Edwin E. Gordon, 1927-2015)의 패턴학습은 이를 방증한다. 셋 째, 부기우기의 연구는 향후 피아노교재를 편찬하려는 피아노 교육학자들에게도 실질적인 도움을 제공하는 효과도 기대할 수 있을 것이다. 부기우기가 교재 속에서 사용될 만한 가치성이 있었다. 고든의 패턴학습 외에도 오디에이션(Audiation)의개념, 다감각 학습과도 연결되어 있었다. 넷째, 피아노 교재 속에 부기우기에 대한 설명이 미흡하다는 점이다. 어떠한 악곡은 제목에 ‘부기’라고 명시되어 있지만 그렇지 않은 곡도 다수였다. 연구 방법으로는 부기우기의 사전적 의미와 미국의 음악 역사와 특징 등 관련 내용을 문헌 고찰 할 것이다. 피아노 어드벤처와 알프레드 프리미어 코스 교재 도합 1000곡이 넘는 악곡들 속에서 산발적으로 흩어져 있는 부기우기 악곡들만 모아 분류하였다. 분류된 악곡들을 분석하여 피아노 종합 교재 내에서 부기우기 장르가 갖는 교육적 함의, 용법, 효과성을 밝히고 결론을 도출하였다.

영문 초록

Boogie-Woogie has influenced popular music, jazz, poetry, art, and classical piano works in various art areas. This study began with the discovery of the author's perspective, who is a piano educator, that Boogie-Woogie is scattered sporadically in each volume in common among the representative piano method books in the United States. It must be meaningful to find and classify only the Boogie-Woogie genre in a comprehensive piano method books composed of vast amounts of music. Furthermore, we tried to analyze the classified Boogie-Woogie to find out their educational implications and their usage. 'Piano Adventures' and 'Alfred Premier Course', representative American piano method books, were the subjects of this study. First, the fact that Boogie-Woogie influenced various art genres is that it is based on the aesthetic attributes of art given by patterns. Second, furthermore, the attributes of patterns in terms of pedagogy as well as aesthetics are important. Gordon(1927-2015)'s 'Pattern learning' demonstrates this. Third, Boogie-Woogie's study can also be expected to provide practical help to piano educators who want to compile piano textbooks in the future. Boogie-Woogie was worth using in the piano method books. In addition to Gordon's 'Pattern learning', it was also linked to the concept of Gordon's 'Audiation', 'Multisensory learning'. Fourth, the explanation of the Boogie-Woogie in the piano method books is insufficient. Some Boogie-Woogie pieces were specified as 'Boogie' in the title, but many did not. The method of study, related contents such as the dictionary meaning of Boogie-Woogie and the music history and characteristics of the United States will be reviewed in literature. Piano Adventures and Alfred Premier Course were also classified by collecting only sporadic boogie pieces among more than 1,000 pieces. By analyzing the classified pieces, the educational implications, usage, and effectiveness of the Boogie-Woogie genre within the comprehensive piano method books were revealed, and conclusions were drawn.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 부기우기의 정의 및 특징

Ⅲ. 부기우기 악곡들의 분류 및 분석

Ⅳ. 결론 및 제언

키워드

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