외국인 대학원 유학생의 학습 과정 대한 셀프 내러티브

• 영문명: Self-narrative on the Learning Process of Foreign Graduate Students
• 발행기관: 한국교육과정개발원
• 저자명: 리윈윈 푸신지·천판판
• 간행물 정보: 『한국교육과정개발연구』제2권 제1호, 115~129쪽, 전체 15쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.07.31

국문 초록

셀프 내러티브 탐구를 통하여 더 많은 유학생들이 한국 생활에 적응할 수 있도록 도움을 주고자 하는 것이 본 연구의 목적이다. 언어와 문화적 어려움, 글의 작성에 대한 어려움을 말하였지만 이러한 어려움들을 잘 극복하는 일은 내가 누구인가, 나는 왜 학습을 하는가, 공부의 목적을 어디에 둘 것인가 하는 문제 등을 지속적으로 성찰하다 보면 해결은 잘 될 것으로 본다.더 많은 유학생들이 한국에 와서 꿈과 자존감을 실현할 수 있도록 인사이트를 제공할 수 있기를 바란다.

영문 초록

The purpose of this study is to help more international students adapt to Korean life through self-narrative exploration. Language and cultural difficulties, and difficulties in writing, but I think the solution will be successful if I continue to reflect on the problems of who I am, why I learn, and where to put the purpose of studying. It is hoped that more international students can come to Korea and provide insights to realize their dreams and self-esteem.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구자의 이야기

Ⅲ. 결론

키워드

내러티브 탐구 셀프 내러티브 Narrative Inquiry Self-Narrative