다문화청소년이 지각한 부모의 감독 및 지지와 이중문화 수용태도의 관계: 자아존중감을 중심으로

• 영문명: The Relationship Between Parental Monitoring and Support and Multicultural Acceptability Attitude among Multiethnic Adolescents: Focusing on the Self-Esteem
• 발행기관: 한국다문화교육학회
• 저자명: 양영미 조성심 이선영
• 간행물 정보: 『다문화교육연구』제15권 제1호, 45~63쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.03.31

국문 초록

본 연구는 다문화청소년이 지각한 부모의 감독 및 지지가 이중문화 수용태도에 미치는 영향을 확인하고, 자아존중감이 매개하는지 그 효과를 검증하였다. 이에 본 연구에서는 다문화청소년패널(MAPS) 8차년도 자료를 활용하였으며, 연구대상은 고등학교 2학년 총 1,197명이다. 자료분석은 빈도분석, 기술통계분석, 상관관계분석, 구조모형분석을 실시하였다. 그 결과 첫째, 부모의 감독이 다문화청소년의 이중문화 수용태도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 부모의 지지가 다문화청소년의 이중문화 수용태도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 부모의 감독 및 지지와 이중문화 수용태도의 관계에서 자아존중감이 매개 역할을 하는 것으로 나타났다. 따라서 본 연구에서는 다문화청소년의 이중문화 수용태도를 증진시키기 위하여, 자아존중감을 높이기 위한 실천적 및 정책적 함의를 제시하였다.

영문 초록

The study examines the impact of parent supervision and support on multiethnic adolescents and verifies the mediating effects of self-esteem. This study utilized the eighth year of the Multicultural Adolescents Panel Study(MAPS) and the subjects of this were a total of 1,197 adolescents(second year high school students). For data analysis, descriptive statistics analysis, frequency analysis, correlation analysis, and structural model analysis were conducted. As a result, first, parental supervision had an impact on multiethnic adolescents’ multicultural acceptability attitude. Second, parental support had an impact on multiethnic adolescents’ multicultural acceptability attitude. Third, self-esteem plays a mediating role in parental supervision and support and multiethnic adolescents’ multicultural acceptability attitude. Consequently, to enhance the multiethnic adolescents’ multicultural acceptability attitude, this study suggests practical and policy implications to build self-esteem.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅴ. 결론 및 논의

국문요약

참고문헌

키워드

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