학술논문
유아교육 왜 영성을 이야기 하는가
이용수 14
- 영문명
- 발행기관
- 한국생태유아교육학회
- 저자명
- 방건웅
- 간행물 정보
- 『한국생태유아교육학회 학술대회자료집』2007년 추계학술대회 자료집, 9~45쪽, 전체 37쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2007.11.03
7,240원
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국문 초록
영문 초록
목차
1. 머리말
2. 패러다임의 전환
3. 왜 영성인가?
4. 유아교육과 영성
5. 맺음말
키워드
해당간행물 수록 논문
- 어린이에게 어떻게 요가를 접근할 것인가
- [실천사례] 생태위기시대 유아영성교육 사례
- [실천사례] 아이들의 영성을 살리는 명상 프로그램
- [실천사례] 유아마음공부
- 어린이의 정서 발달을 위한 ‘통합적 요가 프로그램’
- 영성공부, 동·서양에서는 어떻게 해왔는가
- 뇌과학에서 본 영성, 아이들에게 어떻게 다가갈 것인가
- 아이를 닮아가는 영성공부, 부모와 교사는 어떻게 할 것인가
- [실천사례] 마리학교에서의 영성교육
- 자연을 닮아가는 영성공부, 부모와 교사는 어떻게 할 것인가
- 유아교육 왜 영성을 이야기 하는가
- [실천사례] 반항성 장애아동의 생태 미술치료 실천 사례
- 생태유아음악교육 프로그램 개발을 위한 기초연구
- [실천사례] 아이를 성공시키는 지혜
참고문헌
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