SW융합 기반 노벨엔지니어링(NE)이 읽기동기와 학습몰입에 미치는 효과

• 영문명: SW Convergence Based Nobel Engineering (NE) Effects on Reading Motivation and Learning Immersion
• 발행기관: 경인교육대학교 교육연구원
• 저자명: 김태령(Kim, Tae-Ryeong) 한선관(Han, Sun-Gwan)
• 간행물 정보: 『교육논총』제41권 제2호, 29~48쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.06.30

국문 초록

본 연구는 SW 융합과 독서 교육으로부터 시작한 노벨 엔지니어링을 결합한 프로그램의 효과에 관한 분석 연구이다. 2015 개정 교육과정에서는 인문학적 상상력과 과학기술 창조력을 가진 창의융합형 인재를 기르고자 하고 있다. 따라서 이러한 목표에 알맞은 SW 융합 기반 노벨 엔지니어링 프로그램을 개발하고, 이를 적용하여 읽기 동기(MRQ)와 학습 몰입에 미치는 효과를 알아보고자 한다. ANCOVA 분석 결과, 읽기 동기는 평균이 전체적으로 상승하였으며, 총 11가지 영역 중 읽기 효능감, 읽기 도전, 읽기 호기심, 읽기 인정, 읽기 성적의 5가지 영역에서 유의미하게 긍정적인 변화가 있었음을 확인할 수 있었다. 반면, 읽기 과업 회피 항목에서는 독서에 대한 SW 융합 활동에 대한 부담으로 평균이 하락하였다. 학습몰입은 총 5가지 영역 중 자기목적적 경험, 자의식의 상실 2가지 영역에서 유의미하게 평균이 상승하였다. 과제와 능력의 균형 영역에서는 평균의 하락이 있었는데, 이 역시 창작품 만들기 내 프로그래밍 활동이 학생들에게 어려움을 주었다. 연구에서의 통찰을 보완한 SW 융합 노벨 엔지니어링 활동을 통해 미래에 맞는 인재를 기를 수 있을 것이라 기대한다.

영문 초록

This is an analytical study on the program s effectiveness that combines SW fusion and Nobel engineering, starting with reading education. The 2015 revised curriculum aims to cultivate creative convergence talents with humanistic imagination and science and technology creativity. Therefore, we would like to develop an SW STEAM-based novel engineering program suitable for this goal and apply it to determine the effect on reading motivation (MRQ) and learning immersion. As a result of the ANCOVA analysis, the average reading motivation increased as a whole. It was confirmed that there were significant positive changes in five areas: reading efficacy, reading challenge, reading curiosity, reading recognition, and reading grade, among a total of 11 domains. On the contrary, in the category of avoiding reading tasks, the average declined due to the burden of SW fusion activities for reading. The average learning immersion increased significantly in the two areas of self-purpose experience and less self-consciousness among a total of 5 areas. There was a decline in the average in the area of balance between assignments and skills, which also made it difficult for students to have programming activities within the creation of creative works. We expect that we will be able to cultivate talented people for the future through SW STEAM s novel engineering activities that complement the insights through research.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 내용 및 방법

Ⅳ. 연구 결과 및 분석

Ⅴ. 결론 및 제언

키워드

노벨엔지니어링 소프트웨어교육 SW 융합 STEAM 온책읽기 Novel engineering Software education SW-STEAM STEAM Slow reading