직업능력개발에서의 상호문화역량 강화에 관한 연구 : 독일의 이주배경 청소년 동향을 중심으로

• 영문명: A study on the strengthening of intercultural competence in occupation ability development : focusing on the trend of German migration-background youths
• 발행기관: 한국문화교육학회
• 저자명: 박응희(Eung-Hee Park)
• 간행물 정보: 『문화예술교육연구』제9권 제1호, 147~166쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.02.28

국문 초록

한국사회는 다문화사회에 대한 논의와 더불어 이주배경을 가진 사람들을 위한 직업능력개발 담론도 확산되어 가고 있다. 현재 담론에서는 성인이주자들과 결혼이주자들의 직업관련 교육을 중점적으로 다루고 있으나 내용적으로 제한적인 실정이다. 특히 이주배경을 가진 청소년들을 위한 다문화프로그램에서 직업관련 내용을 다루는 주제가 큰 비중을 차지하지 못하고 있음으로 이주배경 청소년들이 가진 문화적 다양성을 강점으로 하여 직업능력을 향상시킬 필요성이 요구되고 있다. 이러한 맥락에서 이주배경 청소년들에게 상호문화역량 개발에 기초한 직업능력개발이 고려될 필요가 있다. 상호문화역량은 개인의 문화에 기초한 지식, 기술, 태도를 인정하고 존중하면서 함께 일하며 반응해가는 것으로써 직업에서 적용될 수 있는 능력으로 간주될 수 있기 때문이다. 본 연구는 이주배경을 가진 청소년들의 직업능력개발 관련 독일 동향을 분석하여 한국에서 이주배경을 가진 청소년들의 상호문화역량 강화를 통한 직업능력향상 방안을 찾는 데 그 목적이 있다. 독일의 이주배경 청소년 교육프로그램에서는 이주를 교육과정으로 연결하여 이주배경 청소년들의 상호문화역량을 직업교육훈련과 노동시장에서 경쟁력으로 강화하고 있었다.

영문 초록

In Korean society, not only discussion about multicultural society but also discourse on occupation ability development for people with migration background are spread. Current course actually focuses on occupation-related education of adult migrants and marriage immigrants and the contents are limited. Particularly, the subjects of occupation-related contents cannot form a great part in multicultural program for youths with migration background. It s necessary to improve occupation ability by taking cultural variety of migration-background youths as a strength. In this context, it s necessary to consider occupation ability development focusing on intercultural competence for migration-background youths because intercultural competence can be regarded as an ability which can be applied to occupation while recognizing and protecting individual culture based knowledge and technological attitude, working together and responding one another. The purposes of this research are to analyze German trend related to occupation ability development of youths with migration background and find measures to improve occupation ability through the strengthening of intercultural competence of youths with migration background in Korea. In educational program of German migration-background youths, they connected migration to the curriculum and strengthened intercultural competence of migration-background youths as a competitiveness of occupation educational training and labor market.

목차

Ⅰ. 들어가는 글

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 직업능력개발에서의 패러다임 전환

Ⅳ. 직업능력개발과 상호문화역량과의 연계성 : 독일의 동향을 중심으로

Ⅴ. 결론 및 논의 : 다문화교육에서의 직업능력촉진 방안

키워드

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