학술논문
음악교육동향 : 2015 교육과정 개정안에 대한 음악,미술 교과의 입장
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- 영문명
- 발행기관
- 한국음악교육학회
- 저자명
- 한국음악교육학회
- 간행물 정보
- 『음악교육연구』음악교육연구 제44권 제3호, 227~228쪽, 전체 2쪽
- 주제분류
- 예술체육 > 음악학
- 파일형태
- 발행일자
- 2015.08.31
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목차
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해당간행물 수록 논문
- 예비음악교사의 전문성 개발을 위한 e-portfolio 구성
- 산조(散調) 장단의 빠르기 연구
- 각 교과 간 핵심 내용 연계에 따른 초등학교 3,4 학년군 음악과 중심 융합 교육 방안 탐색
- 레슨 스터디(Lesson study)를 통한 예비음악교사의 협력적 전문성 신장 가능성 탐색
- 싱가포르 2015 개정 음악과 교육과정(GMP) 내용 분석
- 초등학교 음악수업에서 교육용 웹사이트의 사용실태 및 교사의존도 연구
- 음악교육 활용을 위한 효과적인 랩 음악 기보법과 분석방법 연구
- 미국의 예술분야 예비교사 수행평가를 위해 개발된 edTPA K-12 Performing arts의 내용 분석
- 실행공동체를 활용한 교사 전문성 개발 연구 동향 분석: 음악교사 전문성 개발 연구의 시사점을 중심으로
- 유아인성교육을 위한 유아음악활동 영역의 인성요소 분석
- 음악교육동향 : 2015 교육과정 개정안에 대한 음악,미술 교과의 입장
참고문헌
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