대집단 그림책 감상 활동에서 나타난 3-5세 유아의 연령별 언어반응

• 발행기관: 한국어린이미디어학회
• 저자명: 이혜경 박성희
• 간행물 정보: 『어린이미디어연구』제15권 제4호, 1~22쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.12.31

국문 초록

본 연구는 대집단 그림책 감상 활동에서 나타난 3-5세 유아의 언어반응을 알아보기 위해서 실시되었 다. 연구대상은 서울시에 위치한 4개 유치원의 연령별 2학급으로 총 6개 학급이며 연구를 위하여 생활 동화, 전래동화, 환상동화, 지식정보동화 각 1권씩 총 4권의 그림책이 사용되었다. 연구 기간 동안 6 개 학급의 유아들은 장르별로 1권씩의 동화를 감상하였으며 동화감상 시 유아들의 자유로운 발화를 녹음하여 전사하였다. 전사한 내용은 연령별 언어반응 수, 언어반응 내용, 언어반응 유형으로 구분하 여 분석하였다. 연구결과는 첫째, 3-5세 유아의 언어반응의 수는 4세> 3세> 5세의 순으로 나타났으 며, 4세의 반응은 5세와 비교하여 유의미한 차이가 있었다. 둘째, 반응내용은 3세, 4세가 5세아 보다 등장인물에 대한 반응이 유의미하게 높게 나타났다. 셋째, 반응유형은 3-5세 모두 정보적 발견을 가 장 많이 나타냈으며, 정보적, 발견적, 개인적 반응에서 연령별로 유의미한 차이가 있었다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 결과 및 해석

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

그림책 언어반응