학술논문
노인연극 교육 프로그램을 통해 탄생한 극단「언제나 청춘」
이용수 256
- 영문명
- 발행기관
- 한국문화예술교육학회
- 저자명
- 김선희
- 간행물 정보
- 『모드니예술』제2호, 175~180쪽, 전체 6쪽
- 주제분류
- 예술체육 > 무용
- 파일형태
- 발행일자
- 2009.01.01
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국문 초록
공연은 보고 즐기는 사람들이 계속적으로 또 다시 공연을 보고 즐기는 즉, ‘우리들이 일상생활에서 소비하는 상품과는 달리 반복적인 경험을 통해 일정한 기호가 형성(acquired taste) 될 때에야 비로소 소비가 시작되는 경험재(experience goods)적 속성’을 가졌다는 사실이다. 결국 문화예술은 접해 본 사람들이 계속 접하게 되고, 평생 한 번도 문화예술을 접하지 못한 사람들은 일생동안 문화예술에 대한 관심이 없이 한 번도 문화시설을 찾을 필요를 느끼지 못한다는 것이다. 때문에 어릴 때부터 문화예술에 자주 접하게 해주어야 만이 그의 일생을 통하여 계속 문화예술에 대한 관심을 갖고 꾸준히 찾게 된다는 사실이 중요한데 여기에 바로 문화예술교육의 중요성이 있다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 문화예술교육의 중요성
Ⅱ. 노인연극의 필요성
Ⅲ. 노인연극교육의 방향
Ⅳ. 2007년도 청원 노인복지관 연극 프로그램 운영사례
키워드
해당간행물 수록 논문
- 초․중등 영화 교육의 목표와 성격
- 만화․애니메이션교육 전문강사풀제 운영방안
- 문화(예술)교육의 진화 방향
- 영화 강사풀의 역사와 비전
- 통합예술 교과와 예술통합 교과 운영
- 연극 강사풀의 역사와 비전 : 저는 연극 강사입니다!
- 문화교육의 통합적 교과과정 모델 방향
- 생활 속의 미술 : 미술인 되기
- 무용/동작치료의 이해와 현황 및 효과
- 문화정책에서 예술강사 육성지원의 전망과 과제
- 기초․광역센터의 역할정립과 정책과제
- 평생교육시스템과 문화예술교육의 연계 방안
- 미술치료의 이해
- 새로운 문화적 패러다임과 창의성 교육을 위한 만화와 애니메이션의 역할
- 노인연극 교육 프로그램을 통해 탄생한 극단「언제나 청춘」
- 학교정책에서 학교문화예술교육 전망과 과제
- 통합적 교양 과목 개발을 위한 창의적 예술 교육의 쓰임새 : “몸으로 배우는” 체험학습 교양과목 사례를 중심으로
- 국악분야 예술강사 지원사업의 현황과 진단
- 왜 문화예술교육인가?
- 한국 연극치료의 현황과 전망
- 음악치료 개론
- 예술교과로서의 무용교육
- 무용 강사풀의 역사와 비전
- 예술통합 교육의 실제 : 중학교 수업 사례를 중심으로
- 음악 활동에서의 동기화에 관한 이론적 조망
- 우리나라 미술교육의 현황과 대안미술교육운동 소개
- 한국과 서양의 음악 후원제도 비교연구
- 프로젝트로서의 예술과 교육에서의 통합예술 실험
- 독일 영화교육의 현황
- 元代 公案劇의 構造
- 예술강사의 효율적인 교수법을 위한, 담당교사의 역할에 따른 인센티브 적용에 관한 연구 : 담당교사에게 적용이 가능한 가산점
- 무용예술 교육으로서 레지던시 프로그램의 가능성
- 진정한 문화예술 교육의 정착을 바라며
참고문헌
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