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학술논문

스토리텔링을 통한 한국어 학습 콘텐츠 개발 연구

이용수  5

영문명
A study on the development of Korean language learning contents through storytelling: Focused on the Vietnamese International marriage women immigrants
발행기관
이중언어학회
저자명
육상효 박성수
간행물 정보
『이중언어학』제42호, 73~102쪽, 전체 30쪽
주제분류
인문학 > 언어학
파일형태
PDF
발행일자
2010.02.28
6,400

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

영문 초록

This paper is a study of storytelling on the Korean language learning contents development with the Vietnamese international marriage women immigrants as a center. There are not many Korean language teaching materials that are designed specifically for the Vietnamese international marriage women immigrants. Because of this problem, there are needs of the Korean language and culture teaching materials development for the Vietnamese international marriage women immigrants. These materials need to make Vietnamese learners study Korean language and culture by themselves constantly and effectively. For this point, development of the Korean language learning contents is necessary for the self-control studying of Korean language. And these contents will overcome the weaknesses of the teaching materials printed on the paper. Korean language learning contents need to be learner-centered, immerse, interactive for continuous studying. For these reasons, storytelling need to be applied to the Korean language learning contents. For the Vietnamese, the Korean language learning contents need to have a story about the life of the Vietnamese in Korea. And the heroine is to be a Vietnamese younger bride who has the character of the 'Truyen Kieu' that is the classic novel in Vietnam. This character could make the immersion in studying with the Korean language learning contents. As a result, the Vietnamese international marriage women immigrants are going to learn the Korean language and culture in the story.

목차

1. 서론
2. 한국어 학습 콘텐츠와 매체
3. 한국어 학습 콘텐츠의 스토리텔링 구성
4. 베트남 학습자의 한국어 학습 및 생활환경
5. 베트남 학습자 대상 한국어 학습 콘텐츠 구성 방안
6. 결론
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APA

육상효,박성수. (2010).스토리텔링을 통한 한국어 학습 콘텐츠 개발 연구. 이중언어학, (), 73-102

MLA

육상효,박성수. "스토리텔링을 통한 한국어 학습 콘텐츠 개발 연구." 이중언어학, (2010): 73-102

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