靑少年의 學校暴力 被害 經驗이 學校生活 適應에 미치는 影響要因 分析 硏究

• 영문명: A Study on Influential Factors of Teenagers' Experience of School Violence on their Adaptation to School Life
• 발행기관: 한국복지상담실천학회
• 저자명: 김형호
• 간행물 정보: 『한국복지상담실천학회지』제1권, 87~112쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회복지학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.01.18

국문 초록

본 연구에서는 학교폭력 피해 경험이 학교적응과 어떠한 관계가 있는지를 탄력성 모델에 근거하여 학교폭력 피해 학생들의 학교 적응 과정에서 학교폭력 피해와 개인내적 보호요인과 대인외적 보호요인, 그리고 탄력성은 학교폭력피해 청소년들의 학교적응에 어떤 과정을 거쳐 어떻게 영향을 미치는 지를 살펴보고 이를 통해 학교폭력 피해 청소년들의 학교적응향상을 위한 개입 시 도움이 될 수 있는지를 실증적인 지식을 얻고자 하는 목적으로 이루어졌다. 학교폭력이 개인내적보호요인과 대인외적보호요인 그리고 탄력성에 영향을 미치고, 궁극적으로 학교적응에 영향을 미치는 경로모형에 대한 경로분석 결과 개인적 요인 중 내적통제소재가 탄력성에 유의하게 영향을 미쳤으며, 가정환경요인, 학교와 교사 요인, 또래친구 요인 모두 탄력성에 유의하게 영향을 미쳐서 그 요인의 정도가 커질수록 탄력성의 정도가 증가됨을 알 수 있었다.

영문 초록

The study has investigated the relationship between school violence damage and students' adaptation to school based on flexibility model. The study researched how school violence damage, individual's internal protective factors, external protective factors and flexibility give effects to students' adaptation to school through which process. The purpose of this study is to get the empirical knowledge that can help damaged students adapt themselves to school when there is an intervention to help them through the process. The result of course analysis on the course model where school violence influences on individual's internal protective factor, external factor, flexibility and ultimately school adaptation revealed that internal control element out of individual factors influenced most on flexibility and all of other factors such as household environment, school and teacher factor, same age group factor influenced on flexibility significantly, meaning that the bigger is the factor, the bigger gets the level of flexibility.

목차

Ⅰ. 序 論

Ⅱ. 理論的 背景

Ⅲ. 硏究方法

Ⅳ. 分析結果

Ⅴ. 論議 및 結論

참고문헌

키워드

학교폭력 피해 경험 청소년 보호요인 탄력성 적응