초등학생의 발명태도 신장을 위한 역할극 활용 발명교육 프로그램 개발 및 효과

• 영문명: The Effect of Using Role-play on Elementary School Students’ Attitude in Invention
• 발행기관: 한국실과교육학회
• 저자명: 박아름(Park Ah reum) 이동원(Lee Dong won)
• 간행물 정보: 『한국실과교육학회지』제31권 제1호, 45~68쪽, 전체 24쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2018.03.30

국문 초록

이 연구의 목적은 초등학생들의 발명에 대한 부담감, 거리감을 낮추고 발명에 대한 긍정적 태도와 동기부여를 할 수 있도록 역할극을 활용한 발명교육 프로그램을 개발·적용하는 것이다. 이를 통하여 개발된 프로그램이 초등학생의 발명태도에 어떠한 영향을 미치는지, 남·여학생에 따라 발명태도에 미치는 효과에 차이가 있는지를 알아보고자 하였으며 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 스캠퍼 기법이 적용된 역사 속 발명 이야기를 제시한 뒤, 해당되는 스캠퍼 기법이 적용된 사례를 탐색하고 그에 맞는 상황과 인물을 설정해 대본을 만들어 역할극을 구현하는 총 11차시 분량의 교육 프로그램을 개발·적용 하였다. 둘째, 프로그램 적용 결과 발명태도의 하위 영역인 관심적 태도, 정서적 태도, 인지적 태도, 실천적 태도 모든 영역에서 점수가 상승하였으며 실천적 태도의 경우 통계적으로 유의한 효과가 있었다. 셋째, 본 연구에서 개발한 프로그램을 실험집단 남학생과 여학생을 비교했을 때, 남학생들이 여학생들에 비하여 발명태도가 전체적으로 유의하게 향상되었다. 역할극을 활용한 발명교육 프로그램은 학생들의 발명태도 신장에 긍정적인 효과가 있음을 확인할 수 있었다. 따라서 초등학생의 발명태도 신장을 위해 발명 이야기와 역할극을 다양하게 활용할 필요가 있다.

영문 초록

This study aims to develop and apply the Invention Education Program that utilizes role-play so as to reduce elementary school students burden of invention and Increase in Elementary School Students’ Attitude in Invention. The purpose of this study was to investigate the effect of the developed program on the invention attitude of elementary school students and the effect on the invention attitude according to the male and female students. The results of the study shows: First, the developed and implemented program was used after introducing the story of invention in history by using the technique of Scamper and we searched cases of applied scamper technique and set scenes and roles. Second, as the application of the program, the levels of interest attitude, emotional attitude, cognitive attitude, and practical attitude increased in all areas of the invention attitude. Third, when the program developed in this study was compared with male students in the experimental group, the male students significantly improved their invention attitude compared to female students. Among them, the inventive education program using role play has positive effects on students attitudes towards invention. Therefore, it is necessary to utilize various kinds of inventive stories in order to increase the inventiveness of elementary students.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구 결과

Ⅴ. 결론 및 제언

참고 문헌

키워드

발명교육 발명태도 역할극 활용 Inventive Education program Inventive Attitude Role-play