학술논문
초등 실과 원예교육용 CD-ROM 타이틀 컨텐츠 개발
이용수 23
- 영문명
- The Development of a CD-ROM Title Contents for “Growing Flowers and Vegetables” and “Design well-decorated environment” Unit as Horticultural Education of Elementary Practical Arts Subjects
- 발행기관
- 한국실과교육학회
- 저자명
- 곽혜란(Kwack Hye Ran) 서정남(Suh Jung Nam)
- 간행물 정보
- 『한국실과교육학회지』제17권 제4호, 75~87쪽, 전체 13쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2004.12.30
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국문 초록
영문 초록
The purpose of this study was to design and develop an efficient way to develop CD-ROM contents of “Growing flowers and vegetables” and “Design well-decorated environment” unit learning program of horticultural education of elementary practical arts subject. The main categories of this CD-ROM contents was composed of introduction of horticulture, outdoor gardening as horticulture, floriculture, pomology, and indoor gardening as green interior. Especially, this CD-ROM contents dealed the indoor gardening about green interior and foliage plants growing for future living of elementary school students. The CD-ROM contents were design to use slide shows, moving picture and animation with Front page and Premiere software to increase the interests and real experience of students. Horticultural education in practical arts education is the subject which especially emphasize the hands-on experiences and creative learning of elementary school students. Thus the efficient way for increasing teaching and learning of horticultural education is learn through experience and doing.
The CD-ROM title aids the efficiency of understanding of students and efforts or economical limitations of teacher and also used for self directed learning for students. Thus the learning fulfillment of horticultural education of practical arts education will be able to increase more systematically.
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원예교육용 CD-ROM title 개발을 위한 이론적 배경
Ⅲ. 원예교육용 CD-ROM title 설계 및 컨텐츠 개발
Ⅳ. 결론
참고문헌
키워드
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- 초등 실과 원예교육용 CD-ROM 타이틀 컨텐츠 개발
- 학교숲을 통한 초등학교의 환경 문화 교육
- 웹기반 「초등학교 실과 사전」의 개발
- 초등 실과 모듈 수업 자료의 개발과 적용 효과
- 초등 실과에서 나무블록, 제도카드, 웹기반 공간시각화 프로그램을 활용한 3-D와 2-D의 상호비교 학습이 공간시각화능력에 미치는 효과
- 투고규정 외
- 양성평등교육을 위한 실과 교수ㆍ학습이 성역할 태도에 미치는 영향
참고문헌
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