스마트기기 사용 관련 역기능 진단도구 타당화 연구

• 영문명: A Study on the validation of a diagnostic scale for Measuring Adverse Effects of Mobile Devices
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 이영주(Lee, Youngju) 권동택(Kwon Dongtaik) 유형근(Yu, HyungKeun) 장진희(Jang, Jinhee)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제14권 9호, 527~547쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.09.30

국문 초록

본 연구는 초중등학생의 스마트기기 사용 관련 역기능을 진단 할 수 있는 검사지를 개발하고 타당화하였다. 스마트 기기 사용에 관한 문헌 분석을 바탕으로 스마트기기 중독, 사이버 일탈, 사이버폭력별 진단척도 예비문항을 작성하였다. 예비문항에 대 한 척도의 타당화 검증을 위해 초등학교 20개교, 중학교 9개교를 대상으로 총 2370명에게 배포하였다. 확인적 요인분석 결과 초등학생 대상 검사도구는 총 5개의 요인이 추출되었고 중학생용 검사도구는 총 9개 요인이 추출되었다. 본 연구에서 타당화된도구는 학교현장에서 스마트 기기 사용 관련 역기능 문제를 진단하는 종합적 도구로실용적 기여를 할 것이다.

영문 초록

This study is to develop and validate a diagnostic scale for elementary and middle school students measuring adverse effects of their using mobile devices. Based on our literature review, we developed preliminary items composed of three categories: mobile device addiction, online deviation, and cyberbullying. The preliminary scale was distributed to a total number of 2370 students at the 20 elementary schools and 9 middle schools for the validation of the scale. As a result of the confirmatory factor analysis, we extrated 5 factors for the elementary school version and 9 factors for the middle school scale. We believe this diagnostic scale will be used as a comprehensive instrument to assess problems occurred from students’ use of mobile devices and contribute to practical use in the field.

목차

I. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 결론

키워드

스마트기기 역기능 진단도구 타당성 요인분석 mobile devices adverse effects validation of a diagnostic scale factor analysis