본문 바로가기

추천 검색어

실시간 인기 검색어

학술논문

한국과 미국 장애학생의 장애 유형에 따른 자기결정 능력 비교

이용수  278

영문명
Self-Determination Skills of Students with Intellectual Disabilities, Emotional and Behavioral Disorders, and Autistic Disorder, comparing South Korea and United States
발행기관
한국자폐학회
저자명
이성봉(Lee, Sungbong)
간행물 정보
『자폐성장애연구 [ISSN 2005-1778 (Print) / 2671-6992 (Online)]』제12권 제3호, 61~78쪽, 전체 18쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2012.12.30
4,960

구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.

1:1 문의
논문 표지

국문 초록

이 연구의 목적은 한국과 미국의 지적장애, 정서·행동장애, 자폐성장애 학생의 자기결정 능력을 비교하여 그 차이점을 밝히는데 있다. 연구 대상은 한국에 거주하는 장애 학생 87명과 미국 캘리포니아 주에 거주하는 장애 학생 84명이다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 자기결정 능력의 국가별 비교에서는 미국이 한국보다 높았으며, 장애 유형별비교에서는 정서·행동장애, 지적장애, 자폐성장애 학생 순으로 나타났다. 둘째, 자기결정능력의 하위영역인 자율성, 자기조정, 심리적 역량, 자아실현 비교에서 자율성과 심리적역량 영역의 국가별 비교에서는 미국이 한국보다 높았으며, 장애 유형별 비교에서는 정서·행동장애, 지적장애, 자폐성장애 학생 순으로 나타났다. 자기조정 영역의 국가별, 장애유형별 비교에서는 모두 통계적으로 유의한 차를 보이지 않았다. 자아실현 영역의 국가별 비교에서는 미국이 한국보다 높았으나, 장애 유형별 비교에서는 통계적으로 유의한차를 보이지 않았다. 이와 같은 결과를 바탕으로 선행연구와 관련하여 논의와 제언을 제시하였다.

영문 초록

The purpose of this quantitative study was to investigate difference of self-determination between individuals with intellectual disabilities, emotional and behavioral disorders, and autistic disorder in South Korea and United States. Total 171 students with disabilities participated in this study, 87 participants from South Korea and 84 participants from the United States. As a result of this study, first, comparing the countries, the participants self-determination skills in the United States resulted to be higher than the participants in South Korea. Comparing the types of disability, the level of self-determination in order which they appeared: emotional and behavioral disorders, intellectual disabilities, and autistic disorder. Second, comparing the self-determination s sub-domains, autonomy, self-regulation, psychological empowerment, and self-realization between South Korea and the United States, autonomy and psychological empowerment in the United States were resulted to be higher than they were in South Korea. In comparison of the types of disability, level of self-determination s sub domains was in order which they appeared: emotional and behavioral disorders, intellectual disabilities and autistic disorder. However, the result showed no significant statistical difference on self-regulation of the countries and the types of disability. The result showed no significant difference on self-realization of types of disability, but in comparison of these countries, self-realization in the United States resulted to be higher than it was in South Korea. Based on the result of investigating, this study has provided discussions and suggestions relating to the previous study.

목차

초록
I. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구 문제
Ⅱ. 연구방법
1. 연구 대상
2. 검사 도구
3. 검사 실시 절차
4. 자료 처리

키워드

해당간행물 수록 논문

참고문헌

교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!

신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.

바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!

교보e캐시 1,000원
TOP
인용하기
APA

이성봉(Lee, Sungbong). (2012).한국과 미국 장애학생의 장애 유형에 따른 자기결정 능력 비교. 자폐성장애연구 [ISSN 2005-1778 (Print) / 2671-6992 (Online)], 12 (3), 61-78

MLA

이성봉(Lee, Sungbong). "한국과 미국 장애학생의 장애 유형에 따른 자기결정 능력 비교." 자폐성장애연구 [ISSN 2005-1778 (Print) / 2671-6992 (Online)], 12.3(2012): 61-78

결제완료
e캐시 원 결제 계속 하시겠습니까?
교보 e캐시 간편 결제