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이미지와 텍스트 - 영화를 통한 영시교육

이용수  493

영문명
Image and Text: Poetry in the Cinema
발행기관
한국영미문학교육학회
저자명
조성란(Sungran Cho)
간행물 정보
『영미문학교육』영미문학교육 제11집 1호, 187~215쪽, 전체 29쪽
주제분류
어문학 > 영어와문학
파일형태
PDF
발행일자
2007.06.30
6,280

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

영문 초록

  The purpose of this study is to present a pedagogical model for teaching English poetry in conjunction with the cinema. This pedagogical method of using cinema to teach English poetry is a heuristic, student-centered approach, similar to the reader-response theory of reading, or Paolo Freiri"s" problem-posing method of teaching. By experiencing how poetry is used in the movies, students can learn and experience how poetry can be used in real life. In conjunction with the film, the poetry can become a powerful tool for English education, also.
  In this paper, I categorize the films Dead Poets Society and Dangerous Minds with the theme of "self-reliance," and study Walt Whitman"s poems "Song of Myself 52," and Dylan Thomas"s poem "Do Not Go Gentle into That Good Night." from the movies. I compare pedagogical methods in these movies since their social settings are different while the pursuit of "self-reliance" ethic is the same. Under the theme of "technology and human civilization," I study the film A.I.,: Artificial Intelligence along with Yeats" poem "The Stolen Child" from the movie. In the film, the poem plays an important role, revealing the theme of the movie which is to criticize the in-humanity of technology. By the same token, the movie enhances understanding of the meaning of the poem. Applying this method of using the films to teach English poetry in class-room proves it a powerful tool to teach English, English poetry, as well as culture.

목차

Ⅰ. 만남의 페다고지
Ⅱ. 강의 사례: 교수법
Ⅲ. 강의 사례: 영화와 영시 콘텐츠
Ⅳ. 나가며
[부록]
인용문헌
Abstract

키워드

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참고문헌

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APA

조성란(Sungran Cho). (2007).이미지와 텍스트 - 영화를 통한 영시교육. 영미문학교육, 11 (1), 187-215

MLA

조성란(Sungran Cho). "이미지와 텍스트 - 영화를 통한 영시교육." 영미문학교육, 11.1(2007): 187-215

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