밴드랩(BandLab)을 활용한 비대면 화음창 활동에 대한 소고

• 영문명: A Review on Non-Contact Vocal Ensemble Activity Using BandLab
• 발행기관: 한국음악교육학회
• 저자명: 고선미(Seonmi Koh)
• 간행물 정보: 『음악교육연구』음악교육연구 제50권 제4호, 25~44쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 예술체육 > 음악학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.11.30

국문 초록

본 연구의 목적은 대면방식이 관례였던 화음창 활동을 비대면 방식으로 운영하기 위한 방안으로 밴드랩 애플리케이션을 가창실기수업과 합창 수업에 활용해 보고 그 의미를 고찰하는 것이다. 다수의 음악 관련 애플리케이션들 중에서 화음창 활동에 효과적일 수 있는 애플리케이 션을 선정하고 화음창 활동의 특성을 고려하여 이를 체계적으로 활용하는 방안은 비대면 방식이 라는 제한적 조건에서도 유의미한 화음창 활동의 교육적 효과를 가져 올 수 있음을 보여주었다. 또한 학생들은 애플리케이션의 활용에 대해 상당히 긍정적인 평가를 했는데 이는 적절한 애플리 케이션의 활용이 비대면 방식의 음악 실기수업을 위한 효과적인 접근일 될 수 있을 뿐만 아니라 언택트 문화와 온택트 소통방식, 그리고 재택 문화로 특징되는 코로나 뉴-노멀 시대의 음악 실기 수업을 위한 유효한 접근방안이 될 수 있음을 시사한다.

영문 초록

The purpose of this study is to use the BandLab application in singing practice class and chorus class, and to examine its music educational meaning as a way to operate vocal ensemble activities in a non-contact manner. It was shown that selecting an application that can be effective for vocal ensemble activities among many music-related applications and systematically using it considering the characteristics of the activity can bring meaningful educational effects despite the limited condition of the non-contact manner. In addition, the students presented a very positive evaluation of the use of the application, which indicates that the appropriate application can be an effective approach for non-contact music practical classes, as well as it can be a valid approach for music practical classes in Corona New-Normal era, which is characterized by an un-tact culture, an on-tact communication method, and a stay-at-home culture.

목차

Ⅰ. 들어가는 글

II. 화음창의 교육적 의미

Ⅲ. 밴드랩을 활용한 화음창 활동

Ⅳ. 나가는 글

키워드

비대면 화음창 활동 협업 애플리케이션 밴드랩 non-contact vocal ensemble activity collaboration application BandLab