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학술논문

간호대학생의 온라인수업 관련 인지된 학업성취도 영향요인

이용수  386

영문명
Factors Influencing Nursing Students’ Perceived Achievements Related to Online Classes
발행기관
고신대학교 전인간호과학연구소
저자명
정귀임(Kwuy Im Jung)
간행물 정보
『전인간호과학학술지』제14권, 1~9쪽, 전체 9쪽
주제분류
의약학 > 간호학
파일형태
PDF
발행일자
2021.10.31
4,000

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

영문 초록

Purpose: This study was to identify the factors affecting the perceived achievement of nursing students who experienced online-class due to COVID-19. Methods: This research was descriptive survey design. Participants were nursing students who had experienced online-class due to COVID-19 for one semester at a university in B metropolitan. Data were collected by structured questionnaire via google format. Data were collected through online surveys from June 1 to 10, 2020. Data were analyzed using descriptive, t-test, ANOVA, Pearson correlation coefficient, and stepwise regression analysis with SPSS/WIN 24.0 program. Results: First, the average score of teaching presence was 4.20±0.68, learner participation 3.84±0.64, learner satisfaction 4.21±0.70, and perceived achievements was 4.19±0.63. Second, factors significantly affecting perceived achievement were leaner satisfaction (β=471, p<.001), teaching presesnce (β=.305, p<.001) and learner participation (β=.181, p=.002). These factors affecting the perceived learner’s achievements of the subjects were with an explanatory power of 80.3%. Conclusion: Based on the results of this study, it is necessary to improve online learner’s perceived achievement. Instructors should develop learning strategies that can enhance learners self-directed learning in online classes for nursing students.

목차

서 론
연구방법
연구결과
논 의
결론 및 제언

키워드

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APA

정귀임(Kwuy Im Jung). (2021).간호대학생의 온라인수업 관련 인지된 학업성취도 영향요인. 전인간호과학학술지, 14 , 1-9

MLA

정귀임(Kwuy Im Jung). "간호대학생의 온라인수업 관련 인지된 학업성취도 영향요인." 전인간호과학학술지, 14.(2021): 1-9

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