중국 대학 학장의 감성지도성이 조직효과성에 미치는 영향: 교직원 효능감과 의사소통의 매개효과

• 영문명: A Study of Structural Relationship among the Deans Emotional Leadership, the Faculty Efficacy, Communication, the Organizational Effectiveness in Chinese Universities
• 발행기관: 교육종합연구원
• 저자명: 蘇鵬(Su, Peng) 유평수(Yu, Pyeong-Su)
• 간행물 정보: 『교육종합연구』제19권 제1호, 37~60쪽, 전체 24쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.03.31

국문 초록

중국 대학 학장의 감성지도성이 조직효과성에 미치는 영향과 그 과정에서 교직원 효능감과 의사소통의 매개효과를 밝히는데 연구목적이 있다. 본 연구의 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 학장의 감성지도성은 조직효과성에 직접적으로는 유의미한 영향을 미치지 않은 것으로 나타났다. 반면에, 매개변수인 교직원 효능감과 의사소통은 조직효과성에 직접적으로 유의미한 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 감성지도성은 조직효과성에 유의미한 직접효과를 나타내지 않고 있으나, 교직원 효능감과 의사소통은 유의미한 완전매개효과가 있는 것으로 나타났다. 즉, 대학의 학장은 교직원이 자기효능감을 높여 대학에서 일하고 싶은 공간을 만들어 주어야 하며, 교직원 간 의사소통의 중요성을 인식하고 조직 효과성을 향상시키는 과업에 집중할 필요가 있다.

영문 초록

It is to explore the structural relationship among the deans’ emotional leadership, the faculty efficacy, communication, and organizational effectiveness in Chinese Universities. First, It was found that emotional leadership did not directly significantly affect organizational effectiveness. Second, Faculty efficacy and communication were found to have a direct and significant effect on organizational effectiveness. The dean of the college should make the college a place where the faculty want to work by enhancing their self-efficacy. The dean of the university should create a space where the faculty and staff want to work at the university by enhancing their self-efficacy. The dean of the university needs to recognize the importance of communication between faculty and staff, and focus on the task of improving organizational effectiveness.

목차

I. 서론

Ⅱ. 연구 변인 간의 관계

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 결과 해석

Ⅴ. 결론 및 제언

키워드

감성지도성 교직원 효능감 의사소통 조직효과성 중국 대학 학장 Emotional leadership Faculty efficacy Communication Organizational Effectiveness Deans of Chinese Universities