예비 예술치료사의 자아성장에 대한 집단미술치료 경험 중심의 현상학적 연구

• 영문명: A Phenomenological Study Focusing on the Experience of Group Art therapy on Self-Growth of Preliminary Art Therapists
• 발행기관: 한국문화교육학회
• 저자명: 오가영(Ka-Young, Oh) 이에스더(Esthe, Rhee)
• 간행물 정보: 『문화예술교육연구』제15권 제5호, 77~101쪽, 전체 25쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.10.31

국문 초록

본 연구는 예비 예술치료사의 집단미술치료를 통한 자아성장 경험의 의미와 본질을 이해하는데 그 목적이 있다. 예비 예술치료사의 자아성장에 대한 심층적 탐구를 위해 집단미술치료 경험이 없는 예술치료학과 재학 중인 7명을 연구참여자로 선정하였다. 2020년 3월부터7월까지 주 1회 2시간씩 총 9회기의 집단미술치료 프로그램을 진행하였고, 이 과정에서 참여자의 개인 면담, 미술치료 작업 중 인터뷰, 미술치료 일기를 자료로 수집하였다. 본 연구에서 Giorgi 현상학적 방법을 활용하고 분석하였다. 그 결과 14개의 전환된 의미 단위와 7개의 하위 구성요소가 도출되었고 이를 <내면의 마음열기>, <나에대한 이야기>, <성찰적 자기발견>, <예술치료사로 성장하기> 4개의 구성요소로 분류하였다. 예비 예술치료사로서 자아성장에 대한 집단미술치료 경험의 의미와 본질을 탐색한 결과 집단미술치료는 참여자들의무의식적이고 잠재된 내면의 표현과 탐색을 유도하였다. 자신을 직면하고 발견하면서 자기를 이해하고 객관적으로 살펴보는 것이 가능해졌으며 집단원들과의 상호작용과 창조적 작업은 내적갈등을 조정하고 승화하여 자아성장을 경험하게 하였다. 더불어 건강한 예술치료사로서 성장하고자 하는 내면 욕구와 의지를 살펴볼 수 있었다.

영문 초록

This study has a purpose to understand the experience nature of self-growth throughout group art therapy of the preliminary art therapists and to study its meaning. For the deep exploration of preliminary art therapists about the self-growth, the Giorgi’s phenomenological way is used and the study participants are seven students who are studying the art therapy department without experiencing the group art therapy. From March to July 2020, the group art therapy was conducted at one time for two hours during the nine periods totally. In this process, to the participants, the personal and interview, an interview via the art therapy work and the art therapy journal were collected as the materials. As the preliminary art theraIn this study, the Giorgi phenomenological method was utilized and analyzed. As a result, 14 transformed meaning unit and 7 sub-constituents were derived. It was classified into four components: , , , and .ists, by exploring the essential structure and the meaning of experience throughout group art therapy about self-growth, group art therapy can lead the unconscious, potential inner expression, and exploration of the participants. By facing and finding out the uncomfortable myself, they can understand and see themselves subjectively. Also, the interaction and creative expression among the group members can take control of personal conflict and experience the self-growth throughout the sublimation.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 예비 예술치료사의 자아성장에 대한 경험

Ⅳ. 논의

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

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