유치원 교사의 직무만족도와 직무스트레스가 교사효능감에 미치는 영향연구 -울산시 O구 중심-

• 영문명: Kindergarten Teacher Job Satisfaction and Job Stress Effects on Teacher Efficacy Study - With a Focus on O Gu, Ulsan City-
• 발행기관: 인문사회과학기술융합학회
• 저자명: 김필연,조성제
• 간행물 정보: 『예술인문사회융합멀티미디어논문지』5권 2호, 115~123쪽, 전체 9쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회과학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.04.30

국문 초록

본 연구에서는 유치원교사의 직무만족도와 직무스트레스가 교사효능감에 미치는 영향을 알아보고 자 한다. 울산시에 소재한 유치원 교사 168명을 대상으로 2014년 11월 14일부터 12월 31일까지 방문 을 통해 설문조사를 하였다. 자료 분석은 SPSSWIN 21.0, Amos 21.0 프로그램으로 일원변량분석, t-test, 확인적 요인분석, 상관분석, 구조방정식 등을 실시하였고, 실증분석은 유의수준 5%에서 검증하 였다. 분석 결과, 첫째, 직무만족도와 교사 효능감의 관계는 상관관계가 있음을 알 수 있다. 둘째, 유 치원 교사의 직무스트레스와 교사 효능감의 관계는 서로 상관관계가 없는 것으로 파악되었다. 본 연 구의 결과는 유치원 교사의 직무스트레스를 줄이고 직무만족도와 교사 효능감을 키우기 위한 방향성 을 모색하는데 필요한 기초자료가 될 것으로 사료된다.

목차

1. 서론

2. 연구방법

3. 연구결과 및 해석

4. 논의 및 결론

References

키워드

유치원교사,직무만족도,직무스트레스,교사 효능감