어린이집 교사의 직무만족도, 심리적 소진 스트레스 대처 방식의 관계 연구 (울산 0 구 중심)

• 영문명: Relationship between job satisfaction and psychological exhaustion of coping Child Care Teacher (0 Ulsan District center)
• 발행기관: 인문사회과학기술융합학회
• 저자명: 이언영,조성제
• 간행물 정보: 『예술인문사회융합멀티미디어논문지』5권 2호, 249~256쪽, 전체 8쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회과학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.04.30

국문 초록

본 연구의 목적은 스트레스 대처방식이 직무만족, 심리적 소진에 미치는 관계를 연구하고자 한다. 연구 대상은 울산광역시에 소재하는 어린이집 교사 237명이며, 2014년 10월 7일부터 11월 20일까지 설문조사를 통해 데이터를 수집하였다. 자료 분석은 SPSS WIN 21.0, Amos 21.0 프로그램을 사용하여 분석하여 t-test, 일원변량분석, 상관분석 등을 실시하였고, 실증분석은 유의수준 5%에서 검증하였다. 분석 결과는 첫째, 직무스트레스 대처는 직무만족도가 높다는 것을 알 수 있다. 둘째, 스트레스대처가 심리적소진에 영향이 낮다는 것을 알 수 있다. 본 연구 시사점은 어린이집 교사의 근무 환경 개선 및 교사 복지향상에 기초자료가 될 것으로 사료된다.

목차

1. 서론

2. 연구방법

3. 연구결과

4. 결론

References

키워드

어린이집 교사,심리적 소진,스트레스 대처 능력