기초건축교육 활성화를 위한 기초건축교사 교수지도 방안에 관한 연구

• 영문명: A Study on Basic Architectural Teacher Training Plan for Activation of Basic Architectural Education
• 발행기관: 인문사회과학기술융합학회
• 저자명: 윤송희,박완신,장영일,김선우
• 간행물 정보: 『예술인문사회융합멀티미디어논문지』5권 1호, 67~74쪽, 전체 8쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회과학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.02.28

국문 초록

본 연구의 목적은 기초건축교육의 활성화를 위한 전문교사 교수지도방안을 제기하는 것이다. 이를 위하여 본 연구 방법은 현재 국내에서 기초건축교육이 진행되고 있는 사설기관 중 한 곳을 선정하여 활동하고 있는 예비교사들을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구 결과 기초건축교사는 첫째, 일반적인 건축의 전문적 지식 전달보다 기초건축교육이 가지고 있는 그 의미와 정당성을 바탕 으로 수업에 임하는 자세가 필요하고, 수업을 진행하기에 앞서 기초건축교육을 위한 선행교육이 이루 어져야 한다. 둘째, 프로그램 및 교수학습지도안은 교사들에게 맞도록 개선 또는 개발되어야 한다. 그 리고 셋째, 기초건축교사는 건축 관련 지식뿐만 아니라 교육자로서의 지식과 자세가 요구된다. 마지 막으로 향후 기초건축교사 양성을 위하여 기초건축교육의 프로그램 수정·보완 및 지속적인 연구가 필 요할 것으로 판단된다.

목차

1. 서론

2. 이론적 배경

3. 연구의 방법

4. 연구결과

5. 결론 및 제언

References

키워드

기초건축교육,기초건축교사,프로그램 및 교수학습지도안 수정·보완