중학생을 대상으로 한 자아존중감 향상 프로그램 효과연구

• 발행기관: 한국심리치료학회
• 저자명: 안도영 안귀여루
• 간행물 정보: 『한국심리치료학회지』제4권 제2호, 65~75쪽, 전체 11쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2012.10.01

국문 초록

본 연구는 중학생을 대상으로 자아 존중감 향상 집단프로그램이 실제로 이들의 자아존중감 향상에 영향 을 미치는지를 검증하고 이와 더불어 청소년의 적응에 중요한 학습동기와 불안에는 어떠한 영향을 주는 지를 알아보는데 그 목적을 두었다. 연구의 대상은 경기도 용인시에 소재한 중학교에 재학중인 8명의 학 생이었다. 집단상담 프로그램은 격주 2회씩 총 10회기에 걸쳐 실시되었으며 한 회기당 시간은 90분 이었 다. 프로그램 진행 기간 내에 여름방학이 있어 하반기에는 주 2회로 집단상담을 실시하였다. 연구결과, 중학생을 대상으로 자아존중감향상 집단프로그램이 자아존중감 향상에 유의한 효과가 있었다. 또한 이들 의 불안과 학습동기, HTP영역에서 유의미한 차이를 보여 주었다. 마지막으로 연구와 관련된 제언과 제한점을 논의하였다.

목차

방 법

결 과

논 의

키워드

자아존중감 향상 집단 프로그램 자아존중감 불안 학습동기 HTP Self-esteem Improvement Program anxiety learning motivation middle school students