학술논문
‘노아의 방주’ 그림책의 형식과 내용에 나타난 다양성
이용수 114
- 영문명
- 발행기관
- 한국어린이미디어학회
- 저자명
- 최나야
- 간행물 정보
- 『어린이미디어연구』제10권 제1호, 23~50쪽, 전체 28쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2011.01.01
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국문 초록
"이 연구에서는 노아의 방주 이야기를 소재로 한 유아 대상 그림책의 형식적․내용적 특성을 살펴보기 위해 노아의 방주를 다룬 국내외의 그림책들 중에서 성경 그림책의 준거에 맞는 22권을 선정하여 분석하였다. 형식적 특성에 있어서, 장르, 판형, 미술적 기법, 인물 표현방법 등에서 상당한 다양성이 나타났다. 이야기책, 글 없는 그림책, 알파벳북, 수세기책, 정보책, 민담 그림책, 환상 그림책 등의 장르와, 일반 평면 그림책, 팝업북, 플랩북, 시리즈 도서 등의 판형이 포함되었고, 수채화, 유화, 컴퓨터 그래픽, 점토 그림, 판화, 그림자 그림, 콜라주 등의 기법이 사용되었으며, 극사실적인 수준에서부터 만화에 가까운 수준까지의 인물 묘사가 이루어졌다. 내용적 특성상, 공란 메우기의 정도에 따라 성경 원문에 가깝게 재화된 그림책, 재화를 통해 원문의 구멍을 메운 그림책, 재화를 통해 새로운 이야기로 재구성된 그림책으로 구분되었다. 원문에 가까운 그림책에서는 성경의 문장이 쉽게 고쳐지고 핵심적 내용만으로 원문의 플롯이 유지된 반면, 원문의 구멍이 메워진 그림책에서는 성경에 나타나지 않은 배경, 인물, 사건 관련 내용이 상상을 통해 추가되었다. 더 나아가, 서술 시점이나 장르를 바꾸어 줄거리와 관점이 차별화된 작품으로 재구성된 그림책들도 있었다."
영문 초록
목차
"Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논 의
참고문헌"
해당간행물 수록 논문
- ‘노아의 방주’ 그림책의 형식과 내용에 나타난 다양성
- 교수효능감 수준에 따른 유아교사의 이미지와 역할수행에 관한 연구
- 상호작용적 그림책 읽기 활동이 영아의 언어발달과 교사의 언어 태도 변화에 미치는 영향
- 만4세 유아의 인지능력과 창의성이 상상적 내러티브 정서주제 및 구조에 미치는 영향
- ‘사립유치원 교육역량 제고를 위한 지원방안’에 대한 교사의 인식
- 페이지브레이크가 있는 그림책 읽어주기가 유아의 확산적 사고에 미치는 영향
- 유아들의 웃음발생과 그 양상
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참고문헌
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