만4세 유아의 인지능력과 창의성이 상상적 내러티브 정서주제 및 구조에 미치는 영향

• 발행기관: 한국어린이미디어학회
• 저자명: 김호
• 간행물 정보: 『어린이미디어연구』제10권 제1호, 51~66쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.01.01

국문 초록

본 연구에서는 만4세 유아의 인지능력과 창의성이 유아의 상상적 내러티브 정서주제 및 구조에 영향을 미치는지를 분석하고자 한다. 본 연구의 대상은 만4세 6개 학급의 유아 146명(남아 73명, 여아 73명)이다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아의 인지능력과 창의성은 유아의 상상적 내러티브 정서주제에 미치는 영향력은 없는 것으로 나타났다. 둘째, 유아의 인지능력과 창의성은 상상적 내러티브 구조 수준에는 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 유아의 인지능력과 창의성이 보다 높을수록 유아의 상상적 내러티브 구조 수준은 높은 것을 알 수 있다.

목차

"Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과 및 해석

Ⅳ. 논 의 및 결론

참고문헌"

키워드

유아의 인지능력 young children's cognitive abilities 유아의 창의성 young children's creativity 상상적 내러티브 정서 주제 및 구조 imaginative narrative emotion themes and structures