신화랑 청소년수련활동 프로그램 개발방향

• 발행기관: 대구한의대학교 청소년문제연구소
• 저자명: 한상철
• 간행물 정보: 『청소년행동연구』제15집, 51~86쪽, 전체 36쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회과학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2010.01.01

국문 초록

학교교육의 역기능과 부작용에 대한 비판적인 담론은 1960년대 E. Illch와 F. Fleire 등으로부터 시작하여 현대에 이르기까지 비교적 강도 높게 진행되고 있으며, 특정 지역과 국가를 초월하여 전 세계적인 현상으로 확대되고 있다. 학교는 더 이상 학생 청소년들의 전인적 성장을 지원하지도 못하고, 창의력과 잠재력을 개발해 주지도 못할 뿐만 아니라 사회구조적인 병폐인 빈부격차를 더 강화⋅확대시키고 있으며, 서열화를 통한 경쟁의식을 심화시킴으로써 교육 본래의 기능을 상실해 가고 있다(한상철, 2003)

목차

Ⅰ. 신화랑 프로그램의 의의와 목적

Ⅱ. 화랑도 수련활동

Ⅲ. 화랑수련활동의 내용(수련거리)

Ⅳ. 프로그램의 기본구상

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌