2022 개정 영어과 교육과정 기반 영어교육 프로그램 개발: 초등학교 4학년 언어-문화 통합 프로젝트

• 영문명: A Development of an English Instruction based on 2022 Revised English Curriculum: Language-Culture Integrated Model for 4th Graders
• 발행기관: 현대문법학회
• 저자명: 구경연(Keongyeun Ku) 왕신애(Sinae Wang)
• 간행물 정보: 『현대문법연구』제127호, 241~263쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 인문학 > 언어학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.09.30

국문 초록

This study aims to develop a language-culture integrated project model for fourth-grade elementary school students to foster the English communicative competence pursued by the 2022 Revised National English Curriculum. To achieve the study goal, an 11-lesson project model centered on the theme of 'World Foods' was designed. The model features a five-step project flow (Preparation, Initiation, Activities, Sharing, and Wrap-up) and integrates various educational resources, including English picture books, AI-powered digital tools (e.g., ChatGPT, Canva), and a virtual international exchange. Furthermore, a competency-based rubric for the final performance task is presented. This study holds significance in providing a concrete and systematic instructional model that aligns with the achievement standards and core competencies of the new curriculum, offering a practical guide for teachers to implement language-culture integrated instruction in the elementary English classroom.

목차

1. 서론

2. 이론적 배경

3. 연구방법

4. 연구결과 및 논의

5. 결론

참고문헌

키워드

2022 개정 영어과 교육과정 언어-문화 통합 수업 국제교류 프로그램 초등영어교육 2022 Revised English Curriculum language-culture integrated instruction elementary school English international exchange program

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