디지털 미디어와 독서의 융합 양상 연구

• 영문명: A study on the Convergence between Digital Media and Reading
• 발행기관: 한국출판학회
• 저자명: 윤신원(Shin Won Yoon)
• 간행물 정보: 『한국출판학연구』통권 제120호, 5~26쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 신문방송학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.09.30

국문 초록

본 연구에서는 대학생 독자들의 실제 독서 과정에 나타나는 디지털 미디어와 독서 활동의 구체적인 융합 양상을 실증적으로 분석하였다. 연구 결과, 대학생들이 독서에 활용하는 디지털 미디어 유형은 전자책 플랫폼, 동영상 플랫폼, 소셜미디어 플랫폼 순으로 나타났으며, 독서 전략 영역, 도서 선정 영역, 독서 교류 영역 순으로 디지털 미디어를 융합하는 양상이 나타났다. 디지털 미디어와 융합한 독서 활동은 독자 정체성을 긍정적으로 형성하는 데에 도움을 주며, 대학생들은 책을 읽는 독서의 가치를 인식하고 책을 읽는 독서 과정에 디지털 미디어를 적극적으로 융합하는 모습을 보이고 있었다. 따라서 디지털 미디어 환경에서 독서 활동의 범위를 확장하여 독서 교육의 내용을 점검하고 체계적인 교육 방안을 모색해야 할 것이다.

영문 초록

This study analyzed the convergence of digital media and reading behaviors in the reading process of university students. As a result, university students used e-book platforms, video platforms, and social media platforms for reading, in that order. In addition, university students utilized digital media for their reading strategies, book selection, and the reading sharing. By engaging in reading that converges with digital media, university students can positively shape their reader identity. Therefore, it is necessary to explore concrete educational methods based on the convergence of digital media and reading.

목차

1. 서론

2. 이론적 배경

3. 연구 문제 및 연구 방법

4. 연구 결과

5. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

디지털미디어와 독서의 융합 대학생 독자 독자 정체성 Convergence between Digital Media and Reading University Readers Reader Identity