학술논문
통합교육의 실태와 통합학급 교사의 태도
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- 영문명
- A Current Situation on Inclusion of the Retarded in the Inclusive Classroom, and General Teachers' Perceptions of it: a Report Centering about the Busan Educational Board
- 발행기관
- 한국특수아동학회
- 저자명
- 이순득(Soon Deuk Lee) 박재국(Jae-Kook Park) 손상희(Sang-Hee Son)
- 간행물 정보
- 『특수아동교육연구』제3권, 61~78쪽, 전체 18쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2001.12.30
4,960원
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국문 초록
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 요약 및 결론
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 통합교육의 실태와 통합학급 교사의 태도
- 청각장애학생의 전정기능과 정적균형에 대한 연구
- 장애아동들의 지역학교내 통합교육에 대한 초·중·고등학교 교사들의 태도 비교 연구
- 특수교육 재정운영 실태분석 - 재정에 영향을 미치는 교육동향을 중심으로
- 아스퍼거 증후군 아동의 언어 및 행동 특성
- 총체적 언어학습법이 읽기 학습장애아동의 독해력 및 읽기 태도에 미치는 효과
- 지체부자유아에 대한 이미지 형성이 아동들의 태도 변화에 미치는 효과
- 통합교육을 위한 구체적 실행 방안 : 적응 교수
- 협동놀이 프로그램이 학습부진아의 사회성 발달에 미치는 영향
- 정신지체아동의 자아개념 개선을 위한 미술치료교육
참고문헌
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