뇌성마비아의 시지각 능력과 언어학습기능과의 관계 연구

• 영문명: Study on the correlation between visual perceptual ability and？anguae learning skills with children？erebral palsy
• 발행기관: 한국특수아동학회
• 저자명: 박순길
• 간행물 정보: 『특수아동교육연구』제8권 제1호, 45~64쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2006.03.31

국문 초록

본 연구는 뇌성마비아의 시각처리능력(시각변별, 시각기억, 시-공간관계, 시각형태항상성, 시각계열기억, 시각전경-배경, 시각완성)과 언어학습기능(읽기, 쓰기, 문장 이해력, 어휘력)에서 집단간 차이를 보였는지를 알아보았으며, 뇌성마비아의 시각처리능력과 언어학습기능 하위 변인간의 상관관계와 언어학습기능을 가장 잘 예언해주는 시지각 변인이 무엇인지를 회귀분석을 통해 알아보았다. 본 연구의 결과를 통해 얻어진 결론은 다음과 같다.첫째, 뇌성마비아는 일반 아동보다 시각형태항상성만 제외하고, 시각변별, 시각기억, 시공간관계, 시각계열기억, 시각전경배경, 시각완성에서 전반적으로 시각처리능력이 낮다고 할 수 있다.둘째, 뇌성마비아는 언어학습기능(읽기, 쓰기, 문장이해력, 어휘력)에서 일반 아동보다 낮은 능력을 보였다셋째, 뇌성마비아의 시각처리능력과 언어학습기능과의 상관은 매우 높으며, 특히 쓰기, 문장이해력, 어휘력과의 상관은 매우 높게 나타났고, 뇌성마비아의 쓰기, 문장이해력, 어휘력을 예언하는 변인으로는 시공간관계와 시각계열기억으로 나타났다. 일반아동의 시각처리능력과 언어학습기능과의 상관은 쓰기에서만 유의미한 상관을 보였으며, 일반아동의 쓰기를 예언하는 시지각 변인으로는 시각변별로 나타났다. 따라서 뇌성마비아의 쓰기에는 시공간관계가 중요한 변인이고, 일반아동의 쓰기에는 시각변별이 중요한 변인임을 알 수 있다.그러므로 뇌성마비아의 시각처리능력과 언어 학습 기능간의 상관이 높다는 것은 읽기, 쓰기, 문장 이해력, 어휘력의 지도와 개선에 있어서 시각처리능력을 고려해야 함을 시사한다.

목차

Ⅰ. 연구의 필요성

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 결론 및 논의

참고문헌

키워드

뇌성마비아 시각처리능력 시지각 언어학습기능 cerebral palsied visual processes abilities language learning skills