학술논문
수학교육에서 시각화와 직관
이용수 10
- 영문명
- Visualization and Intuition in Mathematics Education
- 발행기관
- 대한수학교육학회
- 저자명
- 이대현 박배훈
- 간행물 정보
- 『수학교육학연구』제12권 1호, 71~79쪽, 전체 9쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2002.02.28
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국문 초록
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학교육에서 시각화의 의의
Ⅲ. 직관적인 문제해결 과정에서 시각화의 역할
Ⅳ. 시각화에 의한 직관의 신장 방안
Ⅴ. 결론
참고문헌
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