임파워먼트 이론에 근거한 ‘아동의 사회적 배제’에 대한 연구

• 영문명: A Study on Social Exclusion of Children Based on Empowerment Theory
• 발행기관: 한국창의인성학회
• 저자명: 김소은(Kim, So-Eun) 정수정(Jeong, Su-Jeong)
• 간행물 정보: 『교육과 문화』제1권 제1호, 1~15쪽, 전체 15쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2019.12.31

국문 초록

오늘날 아동 빈곤에 대한 지원은 기존의 일차원적 경제적 지원방식에서 벗어나 다각적인 지원이 가능한 다차원적 빈곤을 포괄하는 사회적 배제의 개념으로의 변화적 모색이 필요한 시점이다. 이에 본 연구는 임파워먼트 이론에 근거하여 우리사회의 아동이 경험하는 사회적 배제에 대한 경험 중 기존 빈곤의 영역에서 다루어지는 경제적 요인과 그 외 심리정서적 요인을 모두 포괄하는 ‘아동의 사회적 배제’ 변수를 구성하여 살펴보았으며, 본 연구에서 논의되어진 아동의 사회적 배제에 대한 논의를 바탕으로 추후 연구에 대한 제언을 제시하였다.

영문 초록

The purpose of this study was to investigate how flip learning based interdisciplinary fusion creativity Today s support for children s poverty requires a variable search in the concept of social exclusion that encompasses multidimensional poverty that can be supported from a variety of perspectives, away from existing one-dimensional and economic support methods. It s time. Therefore, in this study, based on empowerment theory, the economic factors and other psycho-emotional factors that are treated in the existing poverty area in the social exclusion experience experienced by children in our society. Let s take a look at the “social exclusion of children” variable that includes all of them. Based on the discussion about the social exclusion of children discussed in this study, suggestions for future research are presented.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 결론

키워드

임파워먼트 이론 아동 사회적 배제 Empowerment Theory Child Social Exclusion