일본 대학입시센터시험 ‘물리Ⅰ’ 문항 특성

• 영문명: The Characteristics of Physics Ⅰ Items of National Center Test for University Admissions in Japan
• 발행기관: 한국교원대학교 교육연구원
• 저자명: 최혁준(Choi, Hyukjoon)
• 간행물 정보: 『교원교육』제26권 제1호, 53~72쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2010.01.30

국문 초록

이 연구의 목적은 일본의 대학입시센터시험의 구성과 응시자 수, 점수 등을 이과 교과를 중심으로 우리나라 수능과 비교하고, 물리Ⅰ 과목의 개별 문항의 내용 수준, 행동요소, 난이도 등을 조사하고 문항의 형식적, 내용적 특성을 분석하여 우리나라 수능에 주는 시사점을 도출하는 것이다. 센터시험의 경우 대부분의 응시생이 이과 시험을 응시하고 있으며, 지학Ⅰ에 비해 물리Ⅰ의 응시 인원이 훨씬 많았다. 센터시험의 물리Ⅰ 문항은 수능에 비해 단순 지식을 묻는 문항의 비율이 높았으며 수능에 비해 다소 쉽게 출제되는 것으로 보인다. 검사지의 문항 수, 배점, 답지 수와 같은 형식적인 면과 문제 상황에 대한 표현과 같은 내용적인 면에서 센터시험이 수능에 비해 유연하므로 수능에 비해 실생활과 관련한 문항의 출제 비율이 높았으며 전체적인 문항 출제가 용이한 것으로 보였다.

영문 초록

The purpose of this study was to compare subjects, number of applicants, average scores, etc. of the National Center Test(NST) for University Admissions in Japan with those of the College Scholastic Ability Test(CSAT) in Korea, focused on science, and to analyze Physics Ⅰ items of NST in order to seek some suggestions concerning CSAT. In NST, most of applicants took science subject test and the number of Physics Ⅰ applicants was much bigger than that of Earth Science Ⅰ applicants. ‘Physics Ⅰ items of NST were easier than those of CSAT and many items of NST assessed not critical thinking skills but simple knowledge of students. NST was more flexible than CSAT in terms of form, such as number of items, point distribution, and number of options, and in terms of content, such as expression of item. For these reasons, NST included more items related to real life than CSAT.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 수능과 센터시험의 과학 과목 비교

Ⅳ. 센터시험 물리 과목 문항 분석 결과

Ⅴ. 결 론

참고문헌

키워드

대학입시센터 센터시험 수능 물리 문항 분석 National Center for University Entrance Examinations National Center Test for University Admissions College Scholastic Ability Test Physics Analysis of Items