생애 주기별 창업교육 경험이 창업의도에 미치는 영향

• 영문명: The Effect of Entrepreneurship Education Experience by Life Cycle on Entrepreneurship Intention: Focusing on the comparison between Korea and the United States countries and the mediating effect of entrepreneurship.
• 발행기관: 단국대학교 글로벌벤처전략연구소
• 저자명: 손수미(Son Su Mi)
• 간행물 정보: 『Entrepreneurship&ESG 연구』제1권 제1호, 72~91쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 경제경영 > 경영학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.08.30

국문 초록

본 연구는 한국의 창업교육 및 바람직한 창업 생태계 조성을 위한 방안을 모색하기 위해 2016년 GETR(Global Entrepreneurship Trend Report) 데이터를 활용하여 한국과 미국의 생애 주기별 창업 교육이 창업교육 경험, 기업가정신 그리고 창업의도의 관계를 분석하였다. 연구결과에 따르면 첫째, 한국과 미국의 생애 주기별 창업교육 경험은 창업의도에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 기업가정신은 창업의도에 정(+)의 영향을 미쳤다. 또한, 기업가정신은 창업교육 경험과 창업의도 간의 관계에서 매개 역할을 하고 있음이 검증되었다. 두 국가 간의 비교 결과, 미국의 창업교육을 경험한 학생들이 한국의 학생보다 기업가정신과 창업의도가 높은 것으로 나타났다. 이러한 창업교육 경험의 영향과 매개효과에 대한 비교를 통해서 한국의 창업교육의 효율성을 높이는 방안을 심층적으로 탐구해야 하는 필요성을 살펴보고자 한다.

영문 초록

The study analyzed the relationship between Korea and the U.S. with entrepreneurship education experience, entrepreneurship, and Entrepreneurial intentions using data from the 2016 Global Start-up Trend Report (GETR) to educate start-ups in Korea and create a desirable entrepreneurial ecosystem. According to the research, the experience of entrepreneurship education in Korea and the U.S. has a positive impact on Entrepreneurial intentions. Second, entrepreneurship has had a positive impact on Entrepreneurial intentions. Also, Entrepreneurship has been verified to play a mediating role in the relationship between entrepreneurship education experience and entrepreneurial intentions. Third, entrepreneurship education and entrepreneurship in Korea and the United States are affecting their intentions differently. As a result of comparison between the two countries, it was found that students who experienced start-up education in the United States had higher entrepreneurship and start-up intentions than Korean students. The purpose of this study is to examine the necessity of in-depth exploration of ways to increase the efficiency of start-up education in Korea through comparison of the influence and mediating effects of start-up education experiences.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 연구배경 및 선행 연구

Ⅲ. 연구모형 설계 및 연구 방법

Ⅳ. 결론 및 토의

참고문헌

키워드

기업가정신 창업교육 창업의도 Entrepreneurship entrepreneurship education Entrepreneurial intentions