유·초등 연계를 위한 즐거운 생활 교과의 신체활동 내용요소 탐색 및 개정방안

• 영문명: A Study of Exploration and Revision on the Physical Activity Contents of the ‘Pleasant Life’ for the Connection between Kindergarten with Elementary School Physical Education
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 이윤석(Lee Yunseok) 박상봉(Park Sangbong)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제19권 20호, 257~275쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2019.10.30

국문 초록

본 연구는 유치원 누리과정과 초등학교 체육과 교육과정과의 연계를 고려한 즐거운 생활 교과의 신체활동 내용요소를 탐색하고 개정 방안을 제시하는데 목적이 있었다. 이를 위해 유아교육 및 체육교육 전문가 9인을 대상으로 2018년 7월부터 2019년 3월까지 총 3회의 델파이 조사를 진행하였으며 심층면담, 관련 문서자료 등을 통해 자료를 수집하였다. 델파이 내용 분석은 CVR과 합의도를 활용하였다. 연구결과, 전문가들이 유·초등 연계를 고려한 ‘즐거운 생활’ 신체활동 내용요소로 합의한 항목은 ‘신체와 공간 인식하고 움직이기’, ‘감각 능력 기르기, 신체 협응’, ‘비이동 움직임’, ‘표현 놀이’, ‘음악에 어울리게 몸으로 표현하기’, ‘기본 습관 형성’, ‘게임 기능(단거리 달리기, 피하기, 빠져 나오기 등)’, ‘친교 놀이’, ‘공으로 하는 기초 활동 및 놀이’, ‘전통놀이’, ‘바깥놀이’, ‘가족과 함께 할 수 있는 놀이’ 등 총 12개로 나타났다. 또한 이러한 결과를 바탕으로 놀이의 비중 확대, 신체 인식과 움직임 교육의 강화, 유치원과 초등학교 체육과 교육과정 사이의 연계 요소의 필요성을 확인할 수 있었다. 끝으로 신체활동 강화를 위한 즐거운 생활 교과의 개정 방안으로 ‘몸 알기’, ‘몸 기르기’, ‘몸 다루기’, ‘몸으로 표현하기’, ‘몸으로 즐겁게 놀기’의 총 5가지 영역과 필수 신체활동 요소를 제시하였다.

영문 초록

The purpose of this study was to search for elements of the physical activity content of a ‘Pleasant Life’ course in consideration of the association between Nuri education courses of kindergarten and elementary school physical education courses and present a revised plan. For this, it set study issues and performed three times of Delphi Techniques on 9 specialists in kindergarten education and elementary school education from July 2018 to March 2019. The research data were collected through in-depth interview, written report and document data. The data analysis applied the CVR and degree of agreement. The results of the third Delphi showed that experts had agreed on 12 items of ‘Pleasant Life’ in consideration of the association between kindergarten and elementary school. There were ‘To recognize and move the body and space’, ‘To develop sensory abilities and physical co-operation’, ‘Nonlocomotor Movement’, ‘Expression play’, ‘ Express with body to fit music’, ‘ Formatting basic habits’, ‘Game Functions’, ‘Friendly play’, Basic activities and play with balls‘, ’traditional play’, ‘Outside play’, ‘Play with your family’. Based on these results, we were able to identify the need to expand the weight of play, enhance physical awareness and mobility education, and link factors between kindergarten and elementary school physical education courses. Finally, a total of five areas that are Knowledge Your Body , Grow Your Body , Treat Your Body , Express Your Body and Enjoy Your Body and essential physical activity factors as a way of amending the ‘Pleasant Life’ for strengthening physical activities were presented.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과 및 논의

Ⅳ. 신체활동 강화를 위한 즐거운 생활 교과의 개정 방안

Ⅴ. 결론 및 제언

키워드

즐거운 생활 신체활동 내용요소 초등학교 저학년 Pleasant Life Physical Activity Contents Lower Graders of Elementary School