학술논문
토론: “성인됨의 의미에 대한 교육학적 탐색”
이용수 20
- 영문명
- 발행기관
- 한독교육학회
- 저자명
- 임상록
- 간행물 정보
- 『한독교육학회 학술대회 자료집』2015년 춘계학술대회 자료집, 146~147쪽, 전체 2쪽
- 주제분류
- 인문학 > 문학
- 파일형태
- 발행일자
- 2015.10.30
무료
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국문 초록
영문 초록
목차
1. 들어가며
2. 논문 주요내용
3. 토론
키워드
해당간행물 수록 논문
- 과잉 교육 시대 학생들의 민주적 인성 발달의 문제
- 토론: “인성교육 활성화를 위한 교사의 인성교육”
- 토론: “성인됨의 의미에 대한 교육학적 탐색”
- 인성의 개별성과 인성교육의 공공성 간 충돌
- 성인됨의 의미에 대한 교육학적 탐색
- 인성교육의 가능성과 한계에 대한 교육철학적 검토
- 토론: “과잉 교육 시대 학생들의 민주적 인성 발달의 문제”
- 토론: “(특수)교육에서 자기이해, 자기체험의 의미”
- 인성교육 활성화를 위한 교사의 인성교육
- 토론: “인성의 개별성과 인성교육의 공공성 간 충돌”
- 토론: “인성교육의 가능성과 한계에 대한 교육철학적 검토”
- 인성교육의 방향설정을 위한 개념적 숙고
- (특수)교사 교육에서 자기이해, 자기체험의 의미
- 한독교육학회 2015년 춘계학술대회 “연구윤리교육” 자료
- 토론: “인성교육의 방향설정을 위한 개념적 숙고”
참고문헌
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