예비보육교사의 의사소통유형에 관한 연구

• 발행기관: 한국복지실천학회
• 저자명: 강영욱
• 간행물 정보: 『한국복지실천학회지』제9권 제1호, 4~29쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회복지학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2018.06.30

국문 초록

본 연구는 서울의 A대학에 재학 중인 아동학과 1학년에서 4학년까지 남녀 114명을 대상으로 의사소통유형에 차이가 있는지 t검정, 교차분석, ANOVA분석을 실시하였다. 연구결과, 첫째, 의사소통유형 하위요인인 비난형에서 성별에 따른 차이가 유의미하였고, 중점 의사소통유형은 남녀 모두 일치형>회유형>산만형의 순으로 나타났다. 둘째, 학년에 따른 의사소통유형은 비난형과 산만형에서 학년에 따라 유의미한 차이가 나타났다. 이러한 결과는 예비보육교사의 특성을 고려한 교수전략계획과 역기능적 의사소통 유형에 대한 교육적 방향설정에 기본 자료로서의 의의가 있다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅴ. 결론 및 논의

키워드

예비보육교사 의사소통 의사소통유형 역기능적 의사소통