교육학사(敎育學史) 서설

• 영문명: An Introduction on History of Pedagogics
• 발행기관: 고려대학교 교육문제연구소
• 저자명: 한용진(Hahn Yong-Jin)
• 간행물 정보: 『교육문제연구』敎育問題硏究 第29輯, 23~43쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2007.11.01

국문 초록

  모든 학문에는 그 학문의 발자취를 정리하는 학사(學史)가 있을 수 있으며, 또한 있어야 한다. 교육학사는 교육학의 학문적 발달과정을 역사적으로 살펴봄으로써, 교육학에 대한 올바른 이해를 도와주는 분야로, 교육사학을 전공하는 사람들뿐만 아니라, 교육학을 학문으로 전공하는 모든 사람들이 기본적으로 알아야 한다. 본 연구는 앞으로 교육학사를 어떻게 정리하여야 하는가, 혹은 할 수 있는가에 대한 시론적 논의로, 특히 대학원 수준에서 교육학 전공기초과목으로 교육학사를 개설하고자할 경우, 어떤 내용을 담아야 할 것인가에 초점을 맞춰 하나의 시안을 제시해 보고자 한다. 본 연구에서 다루고 있는 내용은 다음과 같다.
  1. 교육학사의 개념 이해
  2. 각 분과 학문별로 교육학사 탐구
  3. 교육학사 접근 방법의 다양성

영문 초록

  Every single study can have its own history that has been sorted out to trace back, and it is a must as a study. The history of pedagogics is a study to help have a proper understanding about pedagogics by examining the development process, and it is a must subject for all the people who are studying pedagogics, not only for those who are majoring the History of Pedagogics.
  This study contains discussions on current views how the history of pedagogics has to be sorted out, or how it can be sorted out. Especially if a course for this subject, the History of Pedagogics is to set up as a compulsory subject in a postgraduate course, this study can assist to acquire some ideas on what the course should contain. Suggestions are as follow.
  1. Understanding the concept of History of Pedagogics - History of pedagogics, History of Education
  2. Examination on history of pedagogics by each subdivision
  3. Diverse approaches to history of pedagogics

목차

〈요약〉
Ⅰ. 연구의 필요성
Ⅱ. 교육학사란 무엇인가? : 교육사학의 구조와 교육학사
Ⅲ. 교육학사를 어떻게 구성할 것인가?
Ⅳ. 맺음말 : 교육학사의 가능성과 한계
참고문헌
Abstract

키워드

교육학 교육학사 교육사학의 구조 교육기초학 교육방법학 Pedagogics(Sciences of Education) History of Pedagogics Structure of History of Education Basic pedagogics pedagogic methodology