학술논문
수업설계의 인지심리학적 접근
이용수 69
- 영문명
- Cognitive Psychology Based Instructional Design
- 발행기관
- 국민대학교 교육연구소
- 저자명
- 장언효(張?孝)
- 간행물 정보
- 『교육논총』제16집, 47~67쪽, 전체 21쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1997.02.01
5,320원
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국문 초록
영문 초록
목차
Ⅰ. 인간의 사고과정과 문제해결
Ⅱ. 수업의 인지심리학적 접근
Ⅲ. 한국교육과 앞으로의 과제
참고문헌
Ⅱ. 수업의 인지심리학적 접근
Ⅲ. 한국교육과 앞으로의 과제
참고문헌
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