- 영문명
- 발행기관
- 서울대학교 교육종합연구원
- 저자명
- Cho, Han Hyuk Song, Minho Kim, Hwa Kyung
- 간행물 정보
- 『The SNU Journal of Education Research』Vol.15, 129~140쪽, 전체 12쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2006.12.30

국문 초록
영문 초록
This paper deals with a teaching experiment of how 6th grade students understand the rate of change with covariational reasoning in a LOGO-based microworld JavaMAL. We introduce the function graphs using the traces of a turtle swimming in the JavaMAL microworld in which textual commands are used not only for controlling the turtle`s motion but also for modifications and reflections on students` thinking. We found that visual and symbolic representations for the rate of change can work together for a meaningful qualitative approach to the graphs of functions.
목차
1. Introduction
2. Representations and JavaMAL microworld.
3. Episodes
4. Implications
키워드
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