기독교 유아문학교육 방법에 관한 고찰

• 영문명: Theoretical Thoughts on Children's Literature Education in Christian Perspective
• 발행기관: 한국어린이문학교육학회​
• 저자명: 강은주
• 간행물 정보: 『어린이문학교육연구』제2권 제1호, 41~66쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2001.06.30

국문 초록

본 연구는 기독인 교사들이 유아교육기관에서 기독교 유아문학을 어떻게 가르쳐야 하는가에 대한 이론적 고찰이다. 본 고에서는 기독교 유아문학이 갖추어야 할 특성과 정의가 논의되었고, 기독교사들이 기독교와 비기독교 유아교육과정에서 기독교 유아문학활동을 어떻게 접근해 가야 하는지에 대한 방법이 제시되었다. 또한 기독교 및 일반 동화책을 기독교 세계관의 관점에서 어떻게 활용하는지에 대한 예들이 소개되었다.

영문 초록

This study examines theoretical research on how to teach children`s literature from a Christian perspective in educational settings for young children. Literature reviews on the definition and concepts of Christian children`s literature are discussed. This study also suggests how to approach Christian children`s literature activities in Christian and non-Christian curricula and gives examples of how to use Christian and non-Christian children`s books within the Christian world view.

목차

Ⅰ. 서론: 기독교 유아문학교육의 필요성과 목적

Ⅱ. 기독교 유아문학에 관한 이론적 배경

Ⅲ. 기독교 유아문학 교육방법

Ⅳ. 결 론

참 고 문 헌

키워드

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